结合下图中的信息完成填空。(每空1分,简答题4分,共12分。)
(1)从构成生物体的各个器官功能看,〔 〕
具有输导作用,它能将〔 〕 吸收来的水分和无机盐运送至植物全身,又能将〔 〕 所制造的有机物运送至〔 〕 等生殖器官,为繁殖下一代作准备。
(2)除了图中标号所示的器官外,完整的绿色开花植物还应包括 和 ,这两个器官与植物体的繁殖有关。
(3)请写出图中生物体的结构层次。(2分)
(1)③茎 ④根 ②叶 ①花 (2)果实 种子 (3)细胞→组织→器官→植物体
【解析】
试题分析:图中的①是花,②是叶,③是茎,④根,根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官,一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官;植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织,不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官构成整个植物体,结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。
考点:绿色植物的结构层次。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物(解析版) 题型:选择题
猫、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物,它们牙齿的特点是( )
A.臼齿发达 B.门齿发达 C.犬齿发达 D.犬齿退化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:综合题
下图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图,请据图分析回答:
(1)图中①、②过程分别发生在人体的什么器官?_______、_______。
(2)人的精子、受精卵中的染色体数目分别是_______、_________。
(3)若控制双眼皮的基因用A表示, 控制单眼皮的基因用a表示,图中卵细胞中含有的基因是__________,受精卵的基因组成是___________。子女是双眼皮的机会为__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:选择题
人体卵细胞的形成和胚胎发育的场所分别是( )
A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、子宫 D.卵巢、输卵管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第一部分 生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的
A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈
C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:填空题
绿色开花植物体是由六大器官组成的:根、_______、_______、果实、_______、_______,其中前三种被称为营养器官,后三种被称为_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:连线题
将下列结构与其所属组织功能用线连起来
1.表皮( ) A.输导水和无机盐
2.叶肉( ) B.营养作用
3.根尖分生区( ) C.分裂能力
4.导管( ) D.保护作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
植物体的结构层次中不包括 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:选择题
哺乳动物关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是 ( )
A.关节头 B.关节窝 C.关节腔 D.关节囊
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com