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8.植物界中,最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的类群是被子植物.

分析 自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.据此解答.

解答 解:被子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被;受精过程不需要水,具有双受精现象;有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成.有果实使得被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中;其次有些果实的表面有翅或毛,适于随风传播;有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于播种.因此被子植物是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广,与人类关系最密切.在地球上的30多万种植物中,被子植物就占20多万种.
故答案为:被子.

点评 植物分类的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题:
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管.进行多次后,B(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含较多的二氧化碳.
(2)在实验中设置A试管的目的是对照.
(3)在呼吸时,由于肋间外肌和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被吸入;当肋间外肌和膈肌舒张,胸廓变小时,气体就被呼出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.健康的生活方式可以使我们远离疾病,健康的生活.你认为健康的生活方式有哪些?谈谈你的看法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.某初中学校生物研究性学习小组的同学在玻璃室内进行植物栽培实验.为此,他们在晴天对室内空气中的氧气含量进行24小时测定.下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间,纵坐标为氧气浓度)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.种子的萌发受多种环境因素的影响.下表是利用菜豆种子进行的5组实验:将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果.请回答:
组别 丙
场所光下光下光下光下黑暗处
温度 25°C 25°C 5°C 25°C 25°C
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子萌发情况19粒00018
(1)对照甲、丙两组实验,实验变量是温度.
(2)对照甲、戊两组实验,可得出的结论是光不是种子萌发的必要条件.
(3)对照甲、乙两组实验,可得出的结论是种子的萌发需要水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下面是最早发现青霉素的科学家--弗莱明所进行的观察和探究过程.在培养细菌的培养基中,偶然见到青霉菌.在青霉菌的周围,没有细菌生长.而在没有青霉菌的培养基内,生长有大量的细菌.
进行实验:把青霉菌放入培养液内培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响.
实验结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
弗莱明等科学家在深入的研究中,分离了这种抑菌物质,分析出它的化学结构,并将它命名为青霉素.请问:
(1)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是由培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验.对照实验的实验设计是将细菌放在未培养过青霉菌,也未受到青霉菌污染的成分相同的培养液中培养,观察其生长繁殖状态.
(2)实验的结论是细菌的生长和繁殖受青霉菌的抑制.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.细菌和真菌在自然界分布广泛,其作用巨大.下面对细菌和真菌的叙述错误的是(  )
A.菌落指的是一种细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体
B.法国科学家巴斯德做了一个实验,证明细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的
C.细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物,只能利用现存的各种有机物作为营养
D.地衣是细菌和藻类共生在一起形成的.藻类通过光合作用为细菌提供有机物,细菌可以供给藻类水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.用绿豆种子发豆芽,1千克绿豆可长出4~5千克绿豆芽.在这个过程中,有机物含量变化是变少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.尿液的形成是连续的,而排出却是间歇的,这是因为(  )
A.肾小球有滤过作用B.肾小管有重吸收作用
C.膀胱有贮尿的作用D.肾盂有贮尿的作用

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