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    指出下列5种现象分别属于①保护色②警戒色③拟态的依次顺序是
    a．西藏野牛外表形态及体色与岩石相似；
    b．稻田里绿色昆虫；
    c．金环蛇具有黑黄相间条纹；　　　　　
    d．赤链蛇（无毒）有鲜艳的体色；
    e．某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂．


    1. A.
      ①①②③②
    2. B.
      ①①②②②
    3. C.
      ③①②②②
    4. D.
      ③①②③③
    D
    分析：此题考查的知识点是生物与环境的关系，即环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．
    解答：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．
    保护色是指动物外表颜色与周围环境相类似，如稻田里绿色昆虫，属于保护色． 警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．如金环蛇具有黑黄相间条纹，攻击者不敢接近它们．属于警戒色．
    拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂、赤链蛇（无毒）有鲜艳的体色和西藏野牛外表形态及体色与岩石相似属于拟态．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是知道拟态、保护色、警戒色的原理特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?青山区二模）图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
    （1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成
    葡萄糖
    葡萄糖
    后在小肠处进入血液．
    （2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是
    小肠
    小肠
    ．
    （3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是
    胃腺、肠腺和胰腺
    胃腺、肠腺和胰腺
    ．
    （4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
    ①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
    ②漱口后收集唾液．
    ③A试管中加入2毫升唾液．
    ④向两支试管中各滴加2滴碘液．
    ⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
    ⑥取出两支试管，观察颜色变化．
    A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
    第一处错误
    步骤③还应向B试管加入2毫升清水
    步骤③还应向B试管加入2毫升清水
    ．
    第二处错误
    滴加碘液应在水浴后，因此步骤④应置于步骤⑤后
    滴加碘液应在水浴后，因此步骤④应置于步骤⑤后
    ．
    B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是
    唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    ．
    （5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：
    成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
    甲 96 0.00 0.00 1.10 1.80
    乙 90 8.00 0.10 0.72 0.03
    丙 98 0.03 0.10 0.72 0.03①据表分析乙液体是
    血浆
    血浆
    ，它的主要功能是
    能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
    能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
    ．
    ②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明
    血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．
    血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．
    ．
    ③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是
    肾小管的重吸收作用
    肾小管的重吸收作用
    （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大．
    ④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是
    胰岛素
    胰岛素
    调节的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    指出下列5种现象分别属于①保护色②警戒色③拟态的依次顺序是（　　）
    a．西藏野牛外表形态及体色与岩石相似；
    b．稻田里绿色昆虫；
    c．金环蛇具有黑黄相间条纹；          
    d．赤链蛇（无毒）有鲜艳的体色；
    e．某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂．
    A、①①②③②B、①①②②②C、③①②②②D、③①②③③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
    （1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成______后在小肠处进入血液．
    （2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是______．
    （3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是______．
    （4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
    ①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
    ②漱口后收集唾液．
    ③A试管中加入2毫升唾液．
    ④向两支试管中各滴加2滴碘液．
    ⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
    ⑥取出两支试管，观察颜色变化．
    A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
    第一处错误______．
    第二处错误______．
    B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是______．
    （5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：
    成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素
    甲960.000.001.101.80
    乙908.000.100.720.03
    丙980.030.100.720.03
    ①据表分析乙液体是______，它的主要功能是______．
    ②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明______．
    ③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是______（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大．
    ④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是______调节的结果．

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    科目：初中生物 来源：2013年内蒙古包头市青山区中考生物二模试卷（解析版） 题型：填空题

    图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
    （1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成    后在小肠处进入血液．
    （2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是    ．
    （3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是    ．
    （4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
    ①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
    ②漱口后收集唾液．
    ③A试管中加入2毫升唾液．
    ④向两支试管中各滴加2滴碘液．
    ⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
    ⑥取出两支试管，观察颜色变化．
    A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
    第一处错误    ．
    第二处错误    ．
    B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是    ．
    （5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：
    成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素
    甲960.000.001.101.80
    乙908.000.100.720.03
    丙980.030.100.720.03
    ①据表分析乙液体是    ，它的主要功能是    ．
    ②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明    ．
    ③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是    （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大．
    ④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是    调节的结果．

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