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【题目】一名学生用尖锐的器物挖耳屎,以至戳伤导致耳聋的结构是( )。
A.外耳道
B.听小骨
C.鼓膜
D.耳蜗

【答案】C
【解析】一名学生用尖锐的器物挖耳屎,以至戳伤导致耳聋的结构是鼓膜,故答案选C。
用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,这个过程只会在外耳道,外耳道与中耳的交界处是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱,致使听力下降导致耳聋。

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【题目】碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称;碘液(或碘酒)是生物学实验常用的试剂之一。请根据下列图示分析问题

(1)碘是甲状腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,可能导致____________________。海带中含有大量的碘,但它仍能不断地从海水中吸收碘,这一现象主要与图甲中海带细胞的[ ]_______结构有关。所以常吃海带等含碘丰富的海产品,对预防这种疾病有很好的效果。

(2)观察玉米种子结构时,在图乙所示的纵切面上滴一滴碘液,[ ]_______变成蓝色

(3)图丙是显微镜下酵母菌的形态结构,用液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构是[ ]___________;这与细菌在结构上有明显区别,被称为________生物。

(4)“探究馒头在口腔中的变化”实验中,图丁所示试管均置于37℃温水中,5~10分钟后滴加碘液,摇匀,变蓝色的试管是_________(填序号)。

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【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是(  )

A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪

D. x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所

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【题目】4.1-15号,一年一度的“阳信梨花节”圆满举办,下面关于梨树的生殖描述错误的是 ( )

A. 梨花的主要结构是花蕊B. 梨花是两性花

C. 结果之前要经过传粉和受精D. 梨内含的种子由受精卵发育来

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【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是(  )

A. X为脂肪,消化器官是A B. Y为淀粉,消化器官是C和D

C. Z为蛋白质,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化

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【题目】一个晴朗的周末,王老师带领生物兴趣小组的同学们参观了镇大棚蔬菜水果种植基地,并在菜农伯伯的帮助下进行了以下探究活动。请结合所学生物学知识,回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

(1)图一中的两组密闭装置是兴趣小组设计的探究实验,该实验的变量是_________。第一步要将两组装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________________。然后移到光下照射几小时后,分别摘下甲、乙装置中植物的叶片,经酒精脱色处理后,滴加碘液,观察到的实验现象是__________________________________,说明________________________________

(2)兴趣小组的同学对密闭大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制了曲线如图二所示。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度____呼吸作用强度(填“大于”或“等于”或“小于”)。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点,一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的____点。

(3)图三装置,一段时间后玻璃管中的红墨水滴将向__________(填“左”或“右”)移动。

(4)大棚种植户利用某种技术,在南瓜植株上收获西瓜,这种技术叫做__________

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【题目】如图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:

(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[ ]____中有____分泌的消化液,分解了米饭。米饭经消化后的营养成分是由[ ]____吸收的。

(2)当[ ]____分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。

(3)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]____

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【题目】如图为心脏结构示意图,下列相关说法正确的是()

A. ①是肺静脉,内流动脉血

B. ④是左心室,④⑥之间没有瓣膜

C. ②③之间有房室瓣,血液只能从②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔静脉,内流静脉血:

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【题目】生物的生活环境不仅是指生物的_________,还包括存在于他周围的各种影响因素。如:生物因素和________因素。生物在适应环境的同时,也__________着环境。

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