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面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念.请回答下列问题.
(1)生态系统是在一定的空间范围内,
 
 
所形成的统一的整体.一片森林、一片草原、一个湖泊等等,都可以看作一个个生态系统.如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分,以及
 
.图中有机物含量最多的生物是
 
,它是生态系统中的
 
者.
(2)图中共有
 
条食物链,这些食物链彼此交错形成了
 
.如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么,生物体内含有的农药浓度最高的生物是
 

(3)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动
 
能力;图中,如果大量捕捉野生青蛙和鸟类,一段时间内,会导致蝗虫的数量
 
,使水稻减产.
考点:生态系统的概念,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物部分和非生物部分.
在生态系统中,生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链.多条食物链交织在一起叫食物网,有毒物质不易被排出和分解,随着食物链逐级积累.
在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.通过这些知识可以解答本题.
解答:解:(1)生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物部分和非生物部分,其中环境就是生物生存的非生物条件,包括阳光、空气、水、土壤等.生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等,植物是生产者,能进行光合作用制造有机物.动物是消费者,不能进行光合作用自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食.动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等,二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用.如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分,以及分解者.图中有机物含量最多的生物是水稻,它是生产者.
(2)在生态系统中,生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链.图中共有4条食物链.水稻→田鼠→猫头鹰;水稻→鸟类→蛇→猫头鹰;水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰;水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰;多条食物链交织在一起叫食物网.有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,DDT作为一种剧毒物质,猫头鹰的营养级别最高,所以它的体内DDT的含量最多.
(3)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.例如:在该生态系统中,如果大量捕捉野生青蛙和鸟类,一段时间内,会导致蝗虫的数量增加,使水稻减产.
故答案为:(1)生物;环境;分解者;水稻;生产;(2)4;食物网;猫头鹰;(3)调节;增加.
点评:注意数食物链时最好按一定的顺序就不容易出错.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的心脏有四个腔,图中左心室的标号是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个生态系统,无论大小都是由(  )
A、生物部分和非生物部分组成
B、生产者、消费者和分解者组成
C、阳光、空气、水和动物组成
D、植物、动物、细菌、真菌组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小芬同学在显微镜下观察到的叶片结构图.请据图回答.
(1)植物体与外界进行气体交换的门户是[
 
]气孔,气孔的开闭由
 
细胞控制.
(2)叶片里的[
 
]叶脉具有筛管及运输水和
 
的导管.
(3)细胞是生物体结构和
 
的基本单位.小芬绘制了叶肉细胞显微结构图,发现它与动物细胞相比多了叶绿体、大液泡和[9]
 
.此细胞中生命活动的控制中心是[
 
].
(4)细胞中的[
 
]叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,光合作用制造的营养物质主要贮藏在[7]
 

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某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,进行了如下实验,请分析回答:
试管实验材料处理方法检验现象
A馒头碎屑+唾液充分搅拌后,放在37℃的温水中10分钟后,各滴加2滴碘液不变蓝
B馒头碎屑+清水充分搅拌后,放在37℃的温水中
C馒头碎屑+唾液充分搅拌后,放在100℃的沸水中变蓝
D馒头块+唾液不搅拌,放在37℃的温水中部分变蓝
(1)A号试管不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成了
 

(2)B号试管中的实验现象是
 

(3)A和C号试管作一组对照实验,探究的是
 
对唾液淀粉酶的活性是否有影响.
(4)
 
号试管作为一组对照实验,其结果能说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化.
(5)B与C号试管能构成对照实验吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学推测需要确凿证据和严密逻辑,也需要丰富的
 
.尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻辑判断,做出合理的推测.
现象或证据推测
1969年9月发现的陨石,分析发现含多种氨基酸,其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致.
最近发现火星上除两极有少量的冰以外,深处还埋有水.水是一切生命形式生存的基本条件.

 
英国人罗伯特.虎可用自制的显微镜发现软木薄片是由许多小室构成,他把它叫做细胞.
德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究,发现植物和动物都是细胞构成的.

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

王伟同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验,他设计的实验如图所示.甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
(1)请你预测:这个探究实验的结果是怎样的?
 

(2)这个实验可以证明,人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量
 
,气体成分发生这种变化是因为:
 
.在呼出的气体中,含量最多的成分是
 

(3)夏季的空气质量往往好于冬季,农村的空气质量往往好于城市,其中有什么道理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明从小非常喜欢吃土豆(马铃薯),他在学完初中生物学知识后,决定对马铃薯的生长发育及营养成分进行探究.他取了10块大小一样的土豆,分成两组埋入甲、乙两个较大的花盆中,给予适当的条件(如表),并进行观察.请你帮助小明完成有关问题.
编号数量土壤水分温度结果
5块干燥疏松浇适量水20℃全部萌发
5块干燥疏松不浇水20℃都未萌发
(1)小明用马铃薯块茎繁殖后代属于
 
生殖.
(2)该实验中小明设计的实验变量是
 

(3)经过精心培育,甲盆中种植的马铃薯大获丰收.于是他又取了一块收获的马铃薯用刀剖成两块,在剖面上滴上一滴碘液,发现剖面变成蓝色,于是他推断马铃薯的主要成分是淀粉,该物质是马铃薯的地上部分进行
 
制造的有机物,并通过植物体内的
 
由上往下运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

河蚌的运动器官是鰓.
 
.(判断对错)

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