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【题目】下面是某生物兴趣小组探究鱼鳍在游泳中的作用时的实验记录,请分析回答:

取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常。

1)鲫鱼是属于_____动物。(填无脊椎脊椎),它是用_____呼吸。

2)根据实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有_____的作用;尾鳍具有_____的作用。

2)在实验中,第三条小鱼的作用是_____

【答案】脊椎 保持平衡 决定运动(或填前进)方向 对照

【解析】

对照实验是唯一变量实验,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。

第三条小鲫鱼不作处理,应为对照组,第一条小鲫鱼,第二条小鲫鱼为实验组。可以形成2组对照实验。第一条小鲫鱼和第三条小鲫鱼的实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用,可探究小鲫鱼在游泳时,靠胸鳍和腹鳍保持平衡。第二条小鲫鱼和第三条小鲫鱼的实验变量有无尾鳍的作用,可探究小鲫鱼在游泳时,靠尾鳍保持前进的方向。

1)鲫鱼是鱼类,身体有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。鱼类用鳃呼吸。依靠鳍在水中游泳。

2)第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态,由此可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有保持鱼体平衡的作用;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向,由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用。

3)在实验中,第三条小鱼不作处理,作用是对照作用。

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培养皿(组别)

场所

阳光下

阳光下

阳光下

阳光下

温度()

20

2

20

20

纸巾干湿状态

潮湿

潮湿

浸没种子

干燥

发芽率

90%

0

0

0

1)①号瓶与_______号瓶的实验结果说明一定的水分是种子萌发所必需的外界条件。

2)①号瓶和③号瓶的实验结果说明充足的__________是种子萌发所必需的外界条件。该对照实验的对照组是________号瓶。

3)①号瓶中有1粒种子未萌发,原因可能是种子____________________(写一个即可)。

4)测种子萌发率时,为使实验数据更准确,做多组实验得到多个萌发率,需求出______

5)种子萌发时,最先突破种皮的是胚中的____________

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【题目】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:

1)提出问题:________________________

2)做出假设:________________________

3)实验步骤:

①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放_____________。这样做的目的是设置对照实验。

③在铁盘两侧的中央各放入_________相同的鼠妇,这样设计是为了形成 _________

④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。

4)实验结论:________________________________

5)实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了________________________________

6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?________________________________

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(1)了解校园周边环境中的生物,借助显微镜认识细胞的形态结构采用__法。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请根据下表回答问题:

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

6分钟

7分钟

8分钟

9分钟

干土

4

4

3

3

2

2

2

1

湿土

6

6

7

7

8

8

8

9

(2)该小组探究的变量是__,像这样,在研究一种条件对研究对象的影时,其他条件都相同是为了保证__原则。

(3)在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是___

(4)为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的__后再得出结论。

(5)根据实验数据,我们可以得出实验结论是___

(6)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是___

A.马上否定原来的 B.修改实验数据,使结论与假设一致 C.如实记录,重新再做一次实验

(7)实验做完后,对鼠妇的处理方式是____

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