【题目】一株白菜苗就是一个植物体.白菜苗的结构层次可描述为( )
A. 分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗
B. 细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗
C. 细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗
D. 各种细胞→白菜苗
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
第一次处理 | 第二次处理 | |||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 患炭疽 |
请分析回答:(3分)
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为_______。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是_______。
(3)为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究,请帮助他们完成探究过程:
(1)提出问题并作出假设:
提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗?
结合生活经验,可作出假设:_____________________________________。
(2)制定并实施计划:
①取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶.这样做的目的是设置__________实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。
据此可得出结论:______________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年正处于生长发育的关键时期,下列饮食适合青少年的是
A. 每天想吃什么就吃什么 B. 只吃蔬菜,不吃肉类
C. 吃少量的饭,大量的零食 D. 按“平衡膳食宝塔”定时进餐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌、真菌等微生物的表述,不正确的一项是( )
A.细菌和真菌的结构简单只由一个细胞构成,没有细胞核和叶绿体
B.一部分细菌、真菌等微生物以腐生方式生活,因此它们在生态系统中属于分解者
C.细菌、真菌等微生物的代谢、生长繁殖速度极快,这有利于促进生物圈中的物质循环
D.细菌、真菌等微生物可使食品腐败、使人患病,但多数微生物都是有益于人类,应加于开发和利用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冠豸山坐落在我市连城县境内,有丰富的植物、动物群系。共有维管束植物184科734属1628种,其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种;国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种。脊椎动物有34目97科418种,其中国家一级保护动物有蟒蛇、黄腹角雉、金钱豹等5种;国家二级保护动物有虎纹蛙、鳖、鸳鸯、雀鹰等35种。
(1)植物细胞与动物细胞相比,特有的结构之一是具有 。
(2)黄腹角雉和雀鹰属于鸟类,它们身体被有羽毛,前肢变成 ,适应飞行生活。
(3)金钱豹是哺乳动物,它具有哺乳动物特有的繁殖方式: 、 。
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