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1.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中,发现叶片背面产生很多气泡.该现象说明菠菜叶片表面(  )
A.气孔数多B.颜色较深C.结构疏松D.不能说明什么

分析 气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔.我们知道保卫细胞为半月形,因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合.所以明显可推知这株植物的外界供水充足,保卫细胞吸水膨胀.气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.

解答 解:气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一般来说会在气孔形成一个气泡,一个气泡代表一个气孔.所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多.
故选:A

点评 分清气孔的功能与分布,一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的觅食行为有关.
(2)蚂蚁之间靠气味传递信息(填“动作”或“气味”)
(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物.
(4)“蚂蚁觅食”从行为获得方式来看属于先天性行为(选填“先天性”或“学习”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.在如图的方框内填写合适的内容,完成绿色植物光合作用的概念图:

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9.观察图:正常情况下,远近不同的物体均成像于视网膜上,对成像起主要调节作用的结构是(  )
A.B.C.D.

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16.能分泌雄性激素和雌性激素的器官是(  )
A.子宫和睾丸B.输卵管和输精管C.前列腺和贮精囊D.睾丸和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是(  )
A.B.鼻腔C.食道D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.运输作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.去肯德基等餐厅大饱口福,是同学们都有的美好经历.请大家回忆一下在餐厅中可能出现的种种情景,回答相关问题.
(1)在等待的过程中,想到香喷喷的美食就会直流口水,这属于条件反射.
(2)美食上桌时惊呼:“哇!”此时,膈肌处于图一中的A(填“A”或“B”)状态.
(3)伸手去取食物,此时肱二头肌的状态是舒张(填“收缩”或“舒张”).
(4)鸡腿中的蛋白质在图二中③(填序号)处初步消化.
(5)喝的酸奶是在牛奶中加入乳酸菌(填微生物名称)发酵而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是胚,它是由1、2、3和4部分组成.
(2)菜豆种子中具有保护作用的结构是5种皮;储存营养物质的结构是4子叶;
(3)种子萌发需要的环境条件是适宜的温度,适量的水分和充足的空气.
(4)在玉米种子的剖面上滴加碘液后,变蓝色的部位是图中标号2胚乳,说明里面含有淀粉 等营养物质.
(5)玉米种子外面有果皮包被,因此在分类上属于被子 植物(填“被子”或“裸子”).

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