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    如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不能用该图分类（　　）
    A、①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵B、①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④衣藻C、①酵母菌 ②油松 ③肾蕨 ④水绵D、①家鸽 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组内容之间的关系．符合如图图解的是（　　）
    A、Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者B、Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C、Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类D、Ⅰ一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常见的鸡、鹅和鸭，在分类上它们亲缘关系最相近的等级是（　　）
    A、属B、科C、纲D、门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和丙同在的最小分类单位是“目”，则与乙亲缘关系最近的是（　　）
    A、甲B、丙C、甲和丙相同D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（　　）
    概念
    选项    		 a b c
    A 动物 植物 非生物
    B 生态系统 群落 种群
    C 细胞 组织 器官
    D 光能 电能 化学能
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列列举了四种生物及其所属的类群，该类群生物的一项共同特征，匹配错误的是（　　）
    生物名称 生物类群 该类群的一个特点
    A 朱鹮 鸟类 气囊辅助肺呼吸
    B 蘑菇 真菌 细胞内有形成的细胞核
    C 蝗虫 昆虫 三对足，身体分两部分
    D 结核杆菌 细菌 进行分裂生殖
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（　　）
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性B、生物多样性是指生物种类的多样性C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D、生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    倡导节约，反对“舌尖上的浪费”．成功实现了超级稻第三期目标--亩产高达900千克，杂交水稻之父袁隆平院士指出，辛辛苦苦提高的产量却被浪费了．请你判断下列说法错误的是（　　）
    A、利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是胃C、能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”--青蛙的发育方式属于变态发育D、一粒水稻就是一个果实，它是由子房发育而成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是（　　）
    A、斑马B、藏羚羊C、长颈鹿D、袋鼠

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