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如图是人工营养生殖的几种常用方法,请据图回答问题.
(1)写出如图相应的生殖方法:A
 
,B
 
,C
 

(2)园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物,为了达到上述目的,他应采用图
 
(填序号)的技术.
(3)进行A繁殖方式时,成活的关键是
 
紧密结合在一起.
考点:有性生殖与无性生殖的区别及应用,植物的扦插或嫁接
专题:
分析:无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养.无性生殖具有缩短植物生长周期,保留母本优良性状的作用.
解答:解:(1)把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,这种方法叫做嫁接;扦插是一种培育植物的常用繁殖方法,通过剪取某些植物的茎、叶、根、芽等,或插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株;压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法.图示中A是嫁接,B是压条,C是扦插.
(2)嫁接后接穗所表现的性状与砧木无关,所以通过A嫁接就可以将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物.
(3)图A的繁殖方式是嫁接,为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.
故答案为:(1)嫁接;压条;扦插
(2)A
(3)砧木和接穗的形成层
点评:关键掌握植物的无性生殖的常用方式:嫁接、扦插、压条.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于种子植物的是(  )
①法国梧桐 ②玉米 ③肾蕨 ④海带 ⑤银杏 ⑥苔藓.
A、①②⑤B、①③④
C、②③⑤⑥D、①②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是人体的结构层次示意图,请按微观到宏观进行排序,正确的是(  )
A、④→②→①→③→⑤
B、①→②→③→④→⑤
C、⑤→①→③→④→②
D、①→③→⑤→②→④

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一杯牛奶强壮了一个民族”说明了牛奶中含有丰富的营养物质,那么,其中的蛋白质最终被消化为下列哪种物质才能被人体吸收(  )
A、葡萄糖B、二氧化碳和水
C、氨基酸D、甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是恩施州的主要粮食作物,玉米的栽培过程中要用到许多生物学知识,通过两年的学习,你一定能帮助农民真正懂得科学种植的道理.
(1)玉米的育种是保证玉米高产的首要条件,用黄色玉米亲本和白色玉米亲本杂交的过程大致如下:去掉黄色玉米的天花(雄蕊),授予白色玉米的花粉,黄色玉米所结玉米种子(子一代)全部是黄色的.假如用A表示显性基因,a表示隐性基因,请分别写出黄色玉米亲本、白色玉米亲本、子一代黄色玉米种子的基因型
 

(2)玉米的育苗一般采取营养块培养,玉米种子在萌发过程中所需要的营养物质主要来自玉米种子结构的
 
部分.玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是保护幼根及根毛,保证植物的
 
尽量不受影响.
(3)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做是为了降低植物的
 

(4)玉米苗移栽到大田后,要定期施肥,干旱时还要浇水,这样做是为了保障植物生长所需的
 
供给.
(5)玉米种子收获后,农民往往把它挂在木杆上或尽快晒干,这样做是为了减弱植物的
 
,减少有机物的消耗,并防止玉米种子腐烂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞的结构模式图,请据图回答:(括号内填写标号,横线上填写文字,)
(1)能控制物质进出的结构是[
 
]
 

(2)若想从该细胞中提取DNA,应主要从[
 
]
 
中提取.
(3)细胞中的能量转换器主要存在于[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

回顾学过的生物学知识,你是否了解生物世界的奇妙之处呢?请你结合所学知识回答下列问题:
(1)若一对夫妇第一胎生的是女孩,那么他们再生第二胎是男孩的可能性为
 
(提示:填百分比).
(2)我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动.植物体内水向高处移动的动力来自植物的
 
产生的拉力.
(3)生物与环境是一个统一的整体,“牵一发而动全身”,正如图所示的某生态系统,若人类大量捕捉蛇与青蛙,则草的数量会
 
,从而影响该生态系统的稳定.此生态系统中有五条食物链交错形成食物网,请写出其中最长的一条:
 

(4)生物不仅能适应环境,也能影响环境.请写出生物影响环境的一个实例:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将如图人类的各种生产活动与其所利用的菌类连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛙的生殖与发育过程是在
 
中进行的,受精过程发生在体外,叫做
 

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