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    3. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括(   )

       A. 降低叶片的温度

       B. 促进植物对水分的吸收

       C. 增加空气湿度，增加降水量

       D. 没有意义的浪费水的活动

    3. D(解析:蒸腾作用是植物散失水分的过程，散失水能促进植物体的吸收和运输水，并降温保护植物体,不是浪费水的过程)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

       在对照实验中，用来进行实验的一组称为         用来作为对照的一组称为        。每组对照实验中的变量只有        个，其他条件都        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下面进行自花传粉的植物是(   )

    A. 豌豆   B. 油菜   C.杨树  D.桃树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下图是根尖的结构示意图，关于根尖各区域的叙述不正确的是(   )

       A. ①区是吸收水分和无机盐的主要部位

       B. ②区的细胞出现了液泡，能迅速伸长

       C. ③区的细胞体积较小，细胞核较大

       D. ④区的细胞具有旺盛的分裂增生能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 读一读，填一填

    绿色植物在生物圈中的作用：通过蒸腾作用提高       ，增加降水;茎叶承接着雨水，能够减缓雨水对      ;厚厚的枯枝落叶能够吸纳大量的       。所以说，一片森林就是一座       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. —株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200千克以上的水，这些水的用途如下表所示。

    (1)  请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有_________ %左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_____________ %左右的水都被蒸腾掉了。

    (2)  查阅资料，说明蒸腾消耗的水是不是浪费？ 

    __________________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种 “气肥”实质上就是(   )

       A. 氧气   B. 氮气   C. 水蒸气   D. 二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    例3 阅读材料，回答下列问题。

       生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的 “农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式——观光农业的形式。山区因其特殊的地形地貌，发展生态农业有良好的资源基础，可以在荒山上种植各种果树和茶树，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。不施用农药和化肥，适当增施有机肥，可种出无毒无害的农产品。每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐。

    (1) 步人生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是         。大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜         作用的效率，提高了农产品的产量。夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的         作用，减少有机物的消耗。

    (2) 想感受清新的空气，请到生态园区来。这里有最大的“空气净化器”——绿色植物，能很好的维持生物圈中的           。

    (3) 来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住。一 位游客忍不住在桅子树上剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只有         被染红，说明水分和无机盐是通过         来运输的。由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的       _作用。

    (4) 据了解，该生态园内的树木、花丼、盆景只能适量出售并要及时补种，以防原有生态系统的        被破坏。

    [思路导析](1) 在一定范围内，温度越高，二氧化碳的浓度越大，植物的光合作用越强，呼吸作用越弱。

    (2) 绿色植物通过消耗二氧化碳，产生氧气来维持生物圈中的碳一氧平衡。

    (3) 植物能通过导管运输水和无机盐，通过筛管运输有机物。

    (4) 生态园就是一个生态系统，生态系统都具有一定的稳定性，如果利用不合理，这个稳定性就会遭到破坏。

    [请你解答](1)         、      、        (2)      (3)      、       、       （4）    

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  水稻—蝗虫—青蛙—蛇是某稻田里的一条食物链。下列有关说法不正确的是(   )

       A. 蛇体内的有机物是由青蛙提供的

       B. 若没有水稻，蝗虫就无法生存，继而青蛙和蛇都无法生存

       C. 从这条食物链中可以看出，植物养育了生物圈中的其他生物

       D. 其他生物生命活动的能量也是由植物提供的

    [思路导析]植物通过光合作用制造了有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中。其他生物都直接或间接地以植物为食，这样,储存有能量的有机物就通过食物链和食物网传递到其他生物体内。

    [请你解答]         

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