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17.下列关于生命起源和生物进化的叙述中,错误的是(  )
A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据
C.关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,个体由小到大

分析 对于生命的起源有很多假说,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.

解答 解:A、生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,A正确;
B、D化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石,研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,因此化石是研究进化的主要证据,B正确;D错误.
C、生物在繁衍的过程中,会不断地产生变异,其中的许多变异是能够遗传的,这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础.生物在生存过程中,既要与自然环境进行斗争,又要与其他生物进行斗争.自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境.自然选择是适者生存,不适者被淘汰,关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说,C正确;
故选:D.

点评 生命的起源和进化的知识,是考试的重点内容,要注意理解和掌握,注意灵活答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为同学们熟悉的植物,请据图回答

(1)图中哪几种植物具有真正的根、茎、叶?答:ABE(填字母).
(2)五种植物中茎和叶柔软矮小,没有根,不开花,用孢子进行繁殖的是D(填字母).
(3)银杏树如图E具有欣赏,经济,药用价值,全身是“宝”.它是世界上十分珍贵的树种之一,也被当作植物界中的“活化石”.将银杏叶制成切片可以看到能进行光合作用的叶肉细胞,它们是植物的营养组织.在叶脉处,有输导组织,它们能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量变化,记录数据如表,请分析数据,回答问题.(实验中已排除蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)2324252627
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,该蔬菜光合作用最适宜的温度是26℃.
(2)乙组蔬菜光照1小时后合成的有机物质量>2mg(选填“>”、“=”或“<”)
(3)若如图表示丙组蔬菜一昼夜(O~K段)对二氧化碳吸收、释放量变化,则图中表示该蔬菜进行光合作用的是哪一段时间?A-G段.(用字母表示) 并请说明理由.因为植物光合作用需要二氧化碳,图中AG之间二氧化碳的释放量都有减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面是某些生物体或细胞结构示意图(各图放大倍数不等),下列相关说法中正确的是(  )
①除e外,其他都有细胞结构
②acde进行的都是分裂生殖
③e必须寄生在活细胞内才能生活
④d可用于酿酒和制作面包,c对污水净化有一定作用
⑤acd既是细胞又是生物体
⑥b是构成动物体的基本单位.
A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③④D.①②⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下面有关于生物实验及操作的描述,错误的是(  )
A.观察洋葱表皮细胞时,若发现视野中细胞重叠不宜观察,应该调亮视野
B.“探究花生果实大小的变异实验”时,应选取大、小花生各不少于30粒
C.探究植物蒸腾作用时,量筒内的水面上加一层油是为了防止量筒内水分蒸发
D.“模拟保护色的形成过程实验中”,捕食者不能特意捕食某种颜色的“猎物”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性,佳佳是一个做过双眼皮手术的女生,她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查,并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如图.

(1)父母都是双眼皮,而佳佳是单眼皮,此现象在遗传学上称为变异.眼皮有双眼皮和单眼皮之分,此现象在遗传学上称为相对性状.
(2)据图可知佳佳的基因组成是aa,佳佳父亲的基因组成是Aa.
(3)佳佳成年后若与一双眼皮男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?可能(填可能或一定能)
(4)自2015年10月起,我国全面放开二孩政策,佳佳的父母积极响应,则其父母再生一双眼皮男孩的概率为37.5%.
(5)人的性别决定由受精卵中性染色体的组成决定的,佳佳父亲的性染色体组成为XY.控制红绿色盲的基因位于X染色体上的隐性基因,若佳佳是一色盲患者,其儿子患色盲的可能性是100%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答:
(1)A是传染源.
(2)从图中看出,流感的传播途径是空气飞沫.
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断传播途径.
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到学校学习是属于控制传染源,对未患流感的同学注射流感疫苗属于保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关免疫的叙述,不正确的是(  )
A.通过免疫可以抵抗抗原的侵入,预防疾病的产生
B.麻疹患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
C.免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好
D.计划免疫能保护儿童健康,是特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是(  )
A.我国实行无偿献血制度
B.任何人都可以参加献血
C.安全输血以输同型血为原则,紧急情况下,可以缓慢地减少少量的O型血
D.健康人一次献血200-300毫升不会影响健康

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