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【题目】如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题.

(1)图A中,蝗虫的发育过程是________发育,植物中的能量流动到鹰的途径有________条。

(2)图B中阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是________者,若阴影表示生殖方式,则该阴影表示鼠、鹰、蛇和蛙都是________生殖。

【答案】 不完全变态 3 消费 有性

【解析】试题(1)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,属于不完全变态发育。生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,生态系统中植物中的能量流动到鹰的途径有3条。即植物蝗虫鹰,植物鹰,植物鹰。

2)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等。鼠、鹰、蛇和蛙都是消费者,鼠、鹰、蛇和蛙的生殖方式都是经过两性生殖细胞结合的生殖方式,属于有性生殖。

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上有白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该植株进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:

1)在阳光下,该植株可同时进行 等生理活动.(至少填两种)

2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 .(填字母)

3D区和E区形成对照的变量是

4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取 区进行对照.(填字母)

5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究

6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有 .(任答一点)

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【题目】控制生物遗传性状的基因,位于细胞的哪一种结构上?

A.细胞壁 B.细胞膜 C.染色体 D.叶绿体

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【题目】甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是

A.0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C.4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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【题目】如图是反射的神经结构示意图,请据图和生活经验回答问题:

  

(1)反射的神经结构是________,神经冲动的传导途径是__________________(用箭头和序号表示)。

(2)若将[②]处切断,用针刺[⑤],________(填“有”或“无”)形成反射,________(填“有”或“无”)产生痛觉。

(3)语文课上,某同学感觉到尿意,面对课堂的精彩,却坚持下课后才去厕所,这说明排尿反射的神经冲动由[③]上传至[⑥]________,并受其控制。

(4)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下泪水,这种反应属于________反射,此时,接受声波刺激产生神经冲动的感受器是________

(5)上体育课的时候,某同学一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是[⑦]________

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【题目】陆生动物一般具有能在空气中呼吸的器官,比如

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【题目】蝗虫在生长过程中,必须蜕皮的原因是

A、外骨骼不能生长 B、外骨骼损坏,需形成新的外骨骼

C、表皮细胞老化,死亡 D、蝗虫的形态发生改变

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【题目】人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗 传情况进行了研究,他们对全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的_________

(2)根据上表数据推断_________是显性性状。卷舌和非卷 舌的性状是由基因控制的,基因是 具有特定遗传效应的___________片段。

(3)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为___________,第三类家庭中非卷舌子女基因组成___________

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【题目】图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )

A. 染色体上的基因B表示显性基因

B. 如果B来自父方,则b来自母方

C. 基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传

D. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

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