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    制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是（　　）

    A.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上

    B.当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平

    C.在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水

    D.用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水

     

    A.

    【解析】

    试题分析：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．

    考点：使用显微镜和制作临时装片

     

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    C．移动载玻片

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    A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确

    B.理解参考其他小组的实验结果进行修改

    C.承认本组的实验探究活动已经失败

    D.坚持本组的实验结果是完全正确的

     

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    A.叶绿体         B.线粒体         C.细胞膜           D.细胞核

     

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    某初中兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，请回答下列的问题。

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑

    或馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    有无唾液

    2ml唾液

    2ml清水

    2ml唾液

    2ml唾液

    2ml唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    A

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    37℃

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    2滴

    2滴

    2滴

    2滴

    2滴

    （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其变量是 。

    （2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是 ，按表做完各项处理后观察到3号试管的现象是 （填“变蓝”或“不变蓝”）。

    （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 。

    （4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能原因是 （填写一种即可）

     

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    A.氧气浓度太低 B.二氧化碳浓度太低

    C.空气的湿度太低 D.空气的温度太低

     

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