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动物的社会行为不包括        (       )
A.白蚁的群体生活B.两性的识别
C.狒狒的等级制度D.蜜蜂成员间的分工合作
B

试题分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,
A.白蚁的群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分.蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭,雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配,工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后等;兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全,因此属社会行为,故不符合题意;
B.两性识别属于生殖行为,不是社会行为,故符合题意;
C.猴群里的等级制度有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为,故不符合题意;
D.狒狒成员间的分工合作体现了社会行为的特点,故不符合题意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

连线题:
(1)将下列谚语与它对应的生物学知识连线起来
螳螂捕蝉、黄雀在后遗传
种瓜得瓜、种豆得豆反射
谈虎色变、望梅止渴捕食
燕子春来、大雁南飞迁徙
(2)将下面生物种类与其所生存的生态系统连线起来
玉米和水稻森林生态系统
鲤鱼和草鱼淡水生态系统
猴子和松鼠农田生态系统
鲸鱼和鲨鱼海洋生态系统.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有关动物“语言”的叙述正确的是
A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。            ( )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

在狒狒的群体中,首领雄狒狒身强力壮,可以独自对外战斗,保卫整个群体.    (     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物的社群行为是指同种个体之间的各种联系行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列几种动物群体中,不具有社会行为的是
A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体
C.白蚁的群体D.狗的群体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物现象中,不属于社会行为的是(   )
A.羊群跟着头羊走B.池塘中有成千上万条鱼
C.一窝蜜蜂彼此分工合作D.一群狼围捕一匹斑马

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面四幅图中属于动物社群行为的是

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