【题目】下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/100mL)。其中的丙是
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
甲 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
乙 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
丙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A.血浆 B.原尿 C.尿液 D.血浆和尿液
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【题目】科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料,完成问题。
有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(豆芽合成了叶绿素的原因)。小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:_________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,请做出假设:_________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_________,乙中的黄豆芽_________。
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是_________。
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【题目】为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 光照、适宜的温度和湿度 | 遮光、适宜的温度和湿度 |
实验材料 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天 |
①该小组做出的假设是 。
②该探究实验的变量是 。
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色。
④归纳结论: 的形成需要 。
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【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
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【题目】小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A.排出废物 B.进行呼吸
C.交换体内外的水分 D.摄取食物
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【题目】我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果( )
A.生物遗传 B.自然选择 C.生物变异 D.生物适应环境
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【题目】 “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”提示了生物间的________关系;请写出与此有关的一条食物链:___________________;影响生物生活的非生物因素有_________、_________、__________等。除了____________以外,生物都是由_____________构成的。
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【题目】农业上用射线或药物处理农作物种子,从而获得新品种。其原理是:射线或药物
A、使种子里的遗传物质发生了改变 B、直接改变了农作物的某些性状
C、改变了农作物种子中的营养成分 D、淘汰了农作物的某些不良性状
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