【题目】下列各项中,属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是
A. 不以种子繁殖后代B. 无根、茎、叶的分化
C. 有根、茎、叶的分化D. 均生活在陆地上
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【题目】家猫这一生物体的结构层次由小到大排序正确的是( )
A.细胞、器官、组织、系统、动物体
B.细胞、组织、器官、系统、动物体
C.组织、器官、系统、细胞、动物体
D.动物体、系统、器官、组织、细胞
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【题目】“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”,从获得途径及功能上看分别属于( )
A. 先天性行为、迁徙行为B. 学习行为、取食行为
C. 先天性行为、繁殖行为D. 学习行为、领域行为
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【题目】制作口腔上皮细胞的临时装片时,染色的正确方法是
A.先将碘液滴在载玻片中央,再将牙签上附有口腔上皮细胞的一端在碘液中轻涂几下
B.先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧,另一侧用吸水纸吸引
C.先将口腔上皮细胞涂在液滴中,再加一滴碘液,然后盖上盖玻片
D.直接将碘液滴在盖玻片上,再用吸水纸吸去
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【题目】生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自( )
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
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【题目】下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用叙述正确的是( )
A.植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输
B.蒸腾作用会导致大量水分的散失,对植物来说是一种浪费
C.绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水
D.植物的气孔很小,通过气孔散失的水分很少
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【题目】2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,我县为了提高学生的生存意识和技能,各学校先后开展了系列逃生演练活动,回顾演练过程,回答下列问题:
(1)随着警报铃声响起,同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳,刺激____内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。
(2)奔跑中,促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______,人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______。
(3)一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是_____,因为人类特有的_____中枢参与。
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