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    【题目】生物圈是指地球上适合 生存的地方。它的范围包括 、 、 。

    【答案】生物；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面

    【解析】试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

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    【题目】从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（　　）

    A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化

    B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成

    C. 人体内的血液属于图中的结缔组织

    D. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变

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    【题目】“面皮于”是武威地区很受欢迎的一种小吃。面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的（ ）

    A胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．种皮

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    【题目】苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，原因是：（ ）

    A．这两类植物没有真正的根 B．这两类植物体内没有输导组织

    C．这两类植物生殖都离不开水 D．这两类植物长得较矮小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答:

    (1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[　]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。

    (2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有__________________(填字母)。

    (3)生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是单向流动、________。

    (4)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的________(填字母)。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

    请回答下列问题:

    (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________,与1号试管起______作用。

    (2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。

    (3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_________。

    (4)有的同学提出“除了以上三支试管外,还要设置第四支试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置________(填“有”或“没有”)必要。

    (5)通过以上实验可知,口腔对淀粉能进行________________消化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图有关内容，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）大豆主要依靠根从外界吸收水分和无机盐，根吸水的主要部位是图一中的[] ， 根的生长主要靠根尖[]细胞的分裂和b区细胞的伸长．
    （2）大豆的根是由图二中的[]发育而来的．种子的萌发，除了需要适宜的环境条件，还需要一定的自身条件，如种子有活力、种子已发育成熟及；萌发过程中，营养物质主要来自图二中的[] ．
    （3）一个豆荚里面有多粒大豆，是因为大豆花的子房中含有多个 ． 玉米与大豆一样也是我国北方的主要农作物，玉米开花时如果遇到阴雨天，会导致传粉不足，从而影响其产量，因此我们可以通过的方式来补救，以提高产量．

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    【题目】某AB型血的人因失血过多需要及时输血，输入____型血是首选。输血时，为便于针刺入静脉，一般都是将刺入部位的____（填“近心端”或“远心端”）先用橡皮管捆扎起来。

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    【题目】骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的（　　）

    A. 水 B. 脂防 C. 蛋白质 D. 葡萄糖

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