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    “种瓜得瓜，种豆得豆”
     
    ．
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
    解答：解：生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
    故答案为：遗传
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传的概念．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    驴和马交配产生的后代骡子不是马科的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    计划生育是指国家对人们的生育实行统一计划，通过
     
    和
     
    相结合，做到有计划地生育子女，消灭生育上的
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数种类生活在
     
    或岩石表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的枝条和绿叶都是由芽发育成的
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关光学显微镜的使用，请据图回答下列问题．

    （1）若要用放大倍数最小的显微镜观察物体时，应选择的一组镜头是
     
    （填序号）．若用高倍物镜观察物体，物像清晰时，物镜与载玻片的距离表示准确的是
     
    （填序号）．
    （2）目镜不变，由物镜由①转换成②时，视野会变
     
    （填“亮”或“暗”）．
    （3）转动粗准螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面看着
     
    （填“目”或“物”）镜，直至它的前端接近玻片标本为止．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
    （一）作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．
    （二）制定和实施探究方案：
    ①取一段柳的柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中．
    ②观察并记录现象．请分析回答下列问题；
    （1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有
     
    管是上下连通的．
    （2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的
     
    进行
     
    作用来促进水分和无机盐的运输．
    （3）若将柳的枝条下部处理成只有木质部，其目的是排除茎
     
    的干扰．
    （4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为
     
    来做实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护环境，就是保护我们人类共有的家园．目前我国城市环境中主要的大气污染物不包括（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、二氧化氮D、可吸入颗粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近几年来，寿光大鸡肉香味鲜、蛋大壳红的特点越来越明显，造成这种情况最可能的原因是（　　）
    A、寿光人按照自己的喜好，对寿光大鸡逐渐进行定向选择的结果
    B、寿光大鸡逐渐朝着肉香味鲜，蛋大壳红的方向定向变异的结果
    C、寿光的土壤与气候的自然环境对寿光大鸡进行定向选择的结果
    D、近几年来，寿光自然环境的改善使寿光大鸡逐渐向肉香味鲜、蛋大壳红方向发展

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