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【题目】生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是课桌是木材做的,是生物还是非生物?下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?

A.是生物,因为制造课桌的材料是树木 B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成

C.是非生物,因为课桌不会动 D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍

【答案】D

【解析】

试题分析:课桌是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请据图回答下列问题:

(1)该生态系统中的非生物因素有________________________(写出三种即可)等。

(2)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ____________

(3)该生态系统中的成分 _____________能够通过光合作用制造有机物。

(4)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是 _____________关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了许多食物链,它们彼此交错又会形成食物网。

(5)此生态系统中未表示出,但必不可少的生物是 _________,它们在生态系统中所起的作用是 ________________________

(6)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高,原因是有毒物质通过________________不断积累。

(7)请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链 ________________________________,请写出一条能量损失最少的食物链________________________

(8)根据(6)中所述情景,在保护该区域生态平衡方面,请提出两条人类应该怎样做的良策:_____________________________________________________

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【题目】鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不停地交替地张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是

A.更换体内水分 B.完成呼吸过程

C.排出体内废物 D.摄入水中的食物

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【题目】“颤栗”是一种反射活动,完成该过程的神经结构﹣反射弧如图

(1)结构[a]在反射弧中的名称是_____;其功能是_____

(2)结构[b]是由_____末梢及相应的_____组成的。

(3)若[B]处受到损伤,刺激[A]处,[b]无反应;刺激[c]处,[b]有反应.说明神经[d]的功能是_____

(4)汽车司机看见红灯将车停下,属于_____反射,该反射的神经中枢位于_____

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【题目】如图是“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置模式图,以下说法正确的是( )

A. 人体吸入气体中没有二氧化碳

B. 人体呼出气体成分中最多的是二氧化碳

C. 若甲瓶为吸气,甲瓶澄清石灰水变浑浊

D. 若乙瓶为呼气,乙瓶澄清石灰水变浑浊

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【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:

(1)请你帮他们将实验方案填写完整

①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组,分别放入含相同河水200毫升的水槽中.

②A组隔一天加甲状腺激素5毫克,持续5次;B组不添加_____,作为_____,其余条件保持相同.

③没两天换12的水,每天喂几粒米饭.

④记录蝌蚪生长发育情况;

实验结果如表:

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____

(3)根据实验结果,他们得出的结论是_____

(4)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?_____

(5)在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此推断出该地区的婴幼儿患_____的可能性较大.

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【题目】发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是

A是否有口 B是否有肛门

C身体是否分节 D体表是否有黏液

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【题目】水稻和野慈姑都生活在稻田中,它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系 ;小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫共生。

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【题目】小麦的生长发育需要大量的水分,如图是小麦根尖的结构图,吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②

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