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人类的正常肤色是显性性状,由基因A控制,白化病是隐性性状,由基因a控制,有一对夫妇的基因组合分别是AA和aa,
(一)问:妻子是不是白化病患者?
 
、他们的子女会不会患白化病?
 

(二)豚鼠的毛色有棕色和黑色之分.现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子代都是黑色豚鼠.请你分析回答下列问题:,
(1)根据遗传结果可推断:在豚鼠棕色和黑色这一对相对性状中,
 
色是显性性状.
(2)试用T、t表示控制毛色的显、隐性基因,写出下列豚鼠的基因组成(型):
①亲本棕色豚鼠
 
  ②亲本黑色豚鼠
 
  ③子代黑色豚鼠
 

(3)某同学买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成(型)究竟是TT还是Tt?该同学利用题中的棕色雄性豚鼠与买来的黑色雌性豚鼠交配,生出的子代豚鼠有棕色和黑色各3只.由此可推断:该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成(型)应是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
解答:解:(一)有一对夫妇的基因组合分别是AA和aa,aa的妻子一定是白化病,孩子的基因组成一定是Aa.因此他们的子女不会患白化病.遗传图解如图1:
(二)(1)亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,出现的性状的是显性性状.由于亲本的体色为棕色和黑色,子代的体色都为黑色,所以黑色为显性性状,棕色为隐性性状.
(2)由于棕色是隐性性状,所以亲本棕色鼠的基因组成为tt,遗传给子代黑色豚鼠的基因是t,所以子代黑色豚鼠的基因组成为Tt,遗传图解如图2:从遗传图解看出:①亲本棕色豚鼠tt,②亲本黑色豚鼠TT,③子代黑色豚鼠Tt.
(3)该同学利用题中的棕色雄性豚鼠tt与买来的黑色雌性豚鼠交配,生出的子代豚鼠有棕色和黑色各3只.由此可推断:该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成(型)应是Tt,遗传图解如图3.
故答案为:
(一)是;不会;
(二)(1)黑;
(2)tt;TT;Tt;
(3)Tt.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系并会利用遗传图解分析解答问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体进行一切生命活动的基础是 (  )
A、光合作用B、新陈代谢
C、生殖发育D、消化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语,请结合学过的生物学知识,回答下面的问题:
(1)从行为的发生和获得方式上看,“鹦鹉学舌“是一种
 
行为;从反射类型上分析,“鹦鹉学舌”属于
 
反射,这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是
 

(2)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分,这在遗传学上被称为
 
,用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体,其产生的后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为
 
.由此判断
 
为显性性状.
(3)若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体,推测其后代个体的羽毛颜色及比例.请利用基因图解法进行推测.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如图食物关系图.请据图回答:
(1)蛇与鹰之间的生态学关系是
 
;处在第三营养级的生物有
 

(2)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(3)若蜘蛛获得10千焦的能量,则最少需从蝴蝶中获取
 
千焦的能量.
(4)若该区域受到某种重金属污染,一段时间后体内积存该物质最多的生物是
 

(5)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 

(6)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如表格:
交配组合 子代表现型及数目
黄色×黑色 黑色(15只)   黄色(8只)
黄色×黑色 黑色(6只)    黄色(9只)
黄色×黑色 全为黑色
黑色×黑色 黑色(8只)   黄色(3只)
请用遗传图解(用A、a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分器官系统生理活动示意图,其中a、b、c、d、e、f、g分别表示不同物质.请分析回答问题:
(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则物质a主要是通过
 
吸收来的.
(2)若c和d分别表示进出肺泡的气体,则二则相比,c的成分中含
 
较多,d物质是在组织细胞的
 
中产生的.
(3)从e到g的液体中的物质发生了很大变化,促进物质发生变化的两个重要生理过程是
 
;f中的物质除水分、部分无机盐之外还应有全部的
 

(4)某人患中耳炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病部位置需要经过左心房
 
次.
(5)小肠、肺泡壁和毛细血管壁的结构特点与其
 
是相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将玉米种子的结构和相应的功能匹配.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)制作装片时,刮取人体口腔上皮细胞前,应在载玻片中央滴的液体是
 

(2)使用显微镜观察时,先要转动[
 
]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要侧面注视着
 

(3)人体口腔上皮细胞的结构图,应该是图中的
 
(填A或B),在细胞结构中,[
 
]细胞膜控制着物质进出.
(4)如果图C为小鱼尾鳍内血液的流动情况,那么我们看到小血管内的
 
成单行通过,这种小血管相当于图C中的[
 
],而动脉的则是[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为表示部分动物进化历程的进化树,请据图回答下面的问题:
(1)请填写B代表的动物类群
 

(2)A是最高等的动物,它的生殖发育方式是
 

(3)你依据
 
将图中的动物分成脊椎动物和无脊椎动物.
(4)写出一条鸟类适于飞行的外部形态特点
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养物质中,不经消化即可被人体直接吸收的是(  )
A、蛋白质B、葡萄糖C、脂肪D、水

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同步练习册答案