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15.如图是某草原生态系统的食物网,据图回答:
(1)在该食物网中,影响蛇生活的最直接生物因素是鼠和鹰.
(2)在该食物网中兔和鼠的关系是竞争,鹰和蛇的关系捕食和竞争.
(3)若人类大量捕杀狐、鹰、蛇,则兔和鼠的数量变化过程是增加,这说明生态系统有一定的调节能力.
(4)如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染,则图中生物体内有毒物质鹰含量最高.
(5)该图不能(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统.

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:(1)在食物网中蛇吃鼠,而蛇又被鹰吃,所以直接影响蛇生活的生物因素是鼠和鹰.
(2),图中食物链有:兔和鼠都以草为食物,属于竞争关系,鹰和蛇存在捕食关系,还都以鼠为食物,存在竞争关系.
(3)如果在这个生态系统中大量捕杀狐和蛇,鼠、兔因捕食者减少,则鼠、兔的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.这说明生态系统有一定的调节能力.
(4)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的..
(5)图中草是生产者,兔、狐等动物是消费者,因此,图中再添加分解者和非生物成分就可以构成一个完整的生态系统.
故答案为:(1)鼠和鹰
(2)竞争;捕食和竞争
(3)增加;调节
(4)鹰
(5)不能

点评 此题是一道有关生态系统的综合题,重点是与生态系统有关的知识:组成、生物的数量变化等问题,要求学生重点掌握

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(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌.
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验对照.
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③将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理(如图甲所示).
④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间.
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