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【题目】在分类学上,为了查找和鉴定生物的种类,通常应用

A生物学专著 B生物学字典 C生物检索表 D生物名录表

【答案】C

【解析】

试题分析:分类学上,为了查找和鉴定生物的地位和名称,通常应用检索表,检索表是以区分生物为目的编制的表,目前,常用的是二歧分类检索表这种检索表把同一类别的动植物,根据一对或几对相对性状的区别,分成相对应的两个分支,接着,再根据另一对或几对相对性状,把上面的每个分支再分成相对应的两个分支,好像二歧式分枝一样,如此逐级排列下去,直到编制出包括全部生物类群的分类检索表

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每个生物体都有一定的层次结构,绿色开花植物体的结构层次是(  )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→系统→器官→组织→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:

(1)图中的过程(填序号)细胞数目增多,形态不变,表示细胞的。细胞进行分裂时,先分裂细胞核,细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去。
(2)图中的过程(填序号)细胞数目不变,形态改变,表示细胞的。该过程的结果是形成了不同的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题。

(1)图中A是细胞图,B是细胞图。你的判断依据是
(2)在上述结构中:[保护并控制物质出入;[储存糖类、色素等多种物质;[内含有遗传物质;[是光合作用的场所。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为____________________蕨类植物__________等主要类群。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着。正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!

1)蜘蛛和苍蝇都属于       A.昆虫;B.节肢动物)。

2)这类动物的主要特征是什么?

3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明节肢是什么意思,以及节肢对动物的生活有什么意义。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体,目的是

A降温作用 B让体表湿润,维持正常呼吸

C保持身体柔软 D保持体表湿润,有利于运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体关节示意图,下列说法正确的是(  )

A. ①是关节腔 B. ②是关节面

C. ③分泌滑液减少摩擦 D. ④是关节软骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鉴别生物类别的常用工具是

A生物学专著 B生物学字典 C生物检索表 D名录表

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