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阅读教材相关内容,描述各类无脊椎动物的特征并举例:
1.原生动物  
(1)特征:整个身体由           细胞构成,这个细胞能从周围环境中摄取食物,能完成全部的生理功能,是最          、最         、结构最          的动物。  
(2)与人类和环境的关系  
①与环境的关系:眼虫等鞭毛虫类能   ____;但是原生动物过多又会污染水环境,引起赤潮
,如           和_______。
②引发疾病:如________使人得疟疾,__________使人患痢疾。
2.腔肠动物:水生的多细胞动物  
(1)特征:身体由        细胞及其围成的一个_______组成。  
(2)举例:          、水母、海蜇、          和海葵等。
3.扁形动物  
(1)特征:身体背腹        ,______对称。  
(2)举例:         、平角涡虫_____、血吸虫等。
4.环节动物  
(1)特征:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多_____。  
(2)举例:           、沙蚕、            等。
5.软体动物
(1)特征:身体          ,分为_____、 _   __、_     __三部分,体外有         ,常常包有          。  
(2)举例:          、河蚌、            、钉螺等。
6.节肢动物:动物界中种类          、数量          、分布         的一个类群。  
(1)特征  
①全身被有坚硬的______。  
②身体一般分为 ____   、_______、_______  三部分,体节伸屈自如。  
③每个体节几乎都有一对   ___ 的附肢。  
④有发达的脑、灵敏的         器官和独特_____的器官。  
(2)昆虫:唯一能   ____ 的节肢动物类群,胸部有三对        _ 、两对 __      。有些昆虫仅有一对  ___  ,如蚊、蝇等,有些没有 ___   ,如跳蚤。
7.棘皮动物:全部生活在   ___ 中,如 _____、_____、______等。
1.(1)一个;古老;原始;简单  
(2)①减轻水体污染;腰鞭毛虫;夜光虫
②疟原虫;阿米巴变形虫
2.(1)两层;消化腔
(2)水螅;珊瑚虫
3.(1)扁平;两侧  
(2)真涡虫;猪肉绦虫
4.(1)体节
(2)蚯蚓;水蛭
5.(1)柔软;头;足;内脏团;外套膜;贝壳
(2)蜗牛;乌贼
6.最多;最大;最广  
(1)①外骨骼
②头;胸;腹
③分节
④感觉;呼吸  
(2)飞行;足;翅;翅;翅
7.海水;海星;海胆;海参
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读教材相关内容,描述生物分类的概念、依据和单位:
1.概念:根据生物的   _____ 将其分门别类。
2.依据  (1)生物   ____ 的程度。  
(2)______ 的远近。
3.分类单位:由大到小依次为_____________。其中,  ____ 是生物分类的基本单位。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读教材相关内容,描述两栖类的主要特征:
1.主要特征  
(1)幼体生活在   __ 中,用  __  呼吸。  
(2)成体         生活,用          呼吸,_____辅助呼吸。
2.举例:大鲵、          、蝾螈、          等。
3.与人类的关系  
(1)青蛙和蟾蜍都是           的能手,是_____的天敌。  
(2)养殖的牛蛙可供________。  
(3)多种           的来源,如蟾酥。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读教材相关内容,描述鱼类的种类和特征:
1.种类:约有        多种,超过其他所有____种类的总和。
2.主要特征  
(1)终生生活在        中。  
(2)体表覆盖着______。  
(3)身体一般为         型。  
(4)用         游泳。 
(5)用          呼吸。
3.与人类的关系  
鱼类是人类重要的          来源,鱼类还可以制成         等;有些鱼还具有很高的观赏价值,如金鱼、热带鱼等。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读教材相关内容,描述地球上的生命史:
1.前寒武纪时期(从地球形成到约5.5亿年前)单细胞原核生物→______→ _______
2.古生代(约始于5.44亿年前)
 
3.中生代(始于2.45亿年前)(1)陆地上主要的植物是____;  
(2)脊椎动物主要是 ____   、鸟类和_____开始出现。
4.新生代(始于6640万年前)陆地上占优势的脊椎动物是   ___   ___  ,植物是  ____  ;大约400万年~600万年前,_______动物的一支进化成人类。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读教材相关内容,描述自然选择学说的主要内容:
1.学说的提出:1859年,达尔文发表巨著______,提出了以   ___ 为核心的生物进化理论。
2.内容  (1)过度繁殖:绝大多数物种繁殖的后代数量,往往_____生存环境的承受力。  
(2)生存竞争:后代数量过多,无法获得足够的______、水和  ___  等,从而竞争   ___ 或有限的_______。  
(3)遗传和变异:具有某些适应环境变化的微小_____的生物个体容易生存和繁殖后代,它们的后代可能  ____  了这种有利性状。  
(4)适者生存:微小的  ___  变异在物种内积累起来,形成一个更加适应  _____ 和生命力更强的新物种。
3.特点  (1)自然选择是通过  ____  实现的,生物的______和 _____ 是自然选择的结果。  
(2)选择在自然界中是  _____  存在的。  
(3)   _____ 决定着生物进化的方向。  

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