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    6．有些植物的茎，如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内有（　　）
    A．芽B．形成层C．输导组织D．保护组织

    分析 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部．

    解答 解：表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，而单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．
    故选：B．

    点评 熟知草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．有口有肛门 D．有肛门无口

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    17．图中ABCD表示心脏的四个腔，箭头表示血流方向．请分析回答：

    （1）图甲表示肺泡与血液之间发生了气体交换，静脉血变成动脉血，经由肺静脉（填血管名称）流回心脏的B．
    （2）图乙中，血液经过[①]肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿，经过[]肾小管的重吸收作用形成尿液．
    （3）由肾小管重吸收的葡萄糖，经静脉血管流回心脏，首先到达[A]右心房．心脏内有房室瓣，保证血液由A→C、B→D单向流动．

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    14．如果让你设计一个实验来证明光合作用场所是在叶绿体中，应选用（　　）
    A．全绿色的叶B．不含叶绿体的落叶
    C．酒精去绿的叶D．有白斑的绿叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．线粒体分解有机物释放的能量是叶绿体光合作用储存的能量．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）．他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等．

    （1）做实验二时，为什么要设置A装置？
    （2）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）．
    ①种子是死种子或种子的结构被破坏   ②环境温度不适宜
    （3）根据两组实验装置填写下表
    探究的因素水空气温度
    处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理利用实验一的B与C装置进行对比处理利用实验一的A与B装置进行对比处理
    预期效果C萌发，而A不萌发C萌发，而B不萌发A萌发，而B不萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于动物的学习行为的认识中，不正确的是（　　）
    A．动物成长中建立的行为B．动物的行为主要是后天性行为
    C．一般能遗传给后代的行为D．动物越高等后天性行为越复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．动物的行为只有通过动物的各种运动才能表现出来．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．如图是根尖的纵切面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．
    1是根冠；
    2是分生区，细胞具有很强的分裂能力；
    3是伸长区，是根生长最快的部位；
    4是成熟区，是吸收水分和无机盐的最主要部位．

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