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下列疾病中,不属于传染病的是(  )
A、细菌性痢疾B、心脏病
C、流行性感冒D、血吸虫病
考点:传染病的特点
专题:
分析:判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面:1:应该是由病原体引起的,2、具有传染性和流行性.3、感染后可产生免疫.
解答:解:ACD、细菌性痢疾、流行感冒、血吸虫病,都是由病原体引起的传染病,ACD正确;
B、心脏病是心脏疾病的总称,包括风湿性心脏病、先天性心脏病、高血压性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病.不具备传染病的特点,不属于传染病,B不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是知道传染病指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于
 
行为.这是动物在成长过程中,通过
 
 
逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎发育到呈现出人的形态,就叫做胎儿.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

通常我们把生物的形态结构,生理特征和
 
,叫做生物的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,属于动植物细胞共有的是(  )
①细胞壁    ②细胞膜    ③细胞核  ④液泡  ⑤细胞质  ⑥叶绿体.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A、对濒危物种进行特殊的保护
B、建立自然保护区
C、建立濒危物种的种质库
D、颁布法律和文件

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物都能大量繁殖后代,但是能生存下来的往往只是少数,其中的主要原因是(  )
A、发生了不利变异
B、缺乏食物
C、生存斗争
D、环境发生改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一经常乱大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这种现象产生的主要原因是(  )
A、人工选择的结果
B、自然选择的结果
C、上帝创造的结果
D、无翅或残翅的昆虫不适应乱大风的海岛环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼻黏膜内毛细血管的作用是(  )
A、黏附细菌B、清洁空气
C、温暖冷空气D、分泌黏液

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