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使生物学研究进入分子生物学阶段的标志是
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A． |
实验法的运用
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B． |
DNA分子双螺旋结构的发现
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C． |
达尔文的进化论
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D． |
林奈的生物分类
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答案：B
解析：
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解析：沃森和克里克的DNA分子双螺旋结构模型正确地反映出DNA的分子结构。此后生物学的研究进入分子生物学阶段。
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级下册
题型：
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维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是
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| [ ] |
A． |
乙－丙－甲－丁
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B． |
甲－丙－乙－丁
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C． |
丁－甲－丙－乙
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D． |
丁－丙－乙－甲
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级下册
题型：
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下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
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A． |
鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
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B． |
鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
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C． |
鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
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D． |
鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下列实例中不能反映生物影响环境的是
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A． |
蚂蚁搬家
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B． |
蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
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C． |
浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
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D． |
森林净化空气，调节气候
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：阅读理解
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阅读下列材料，分析回答有关问题。
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去 20年里，北极冰盖面积减少了40％，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个问题：地球在变暖。
（1）图________所示为北极狐，推测理由是________。
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________。
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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你不会到哪种环境中捕捉鼠妇？
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| [ ] |
A． |
草坪的石头堆里
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B． |
庭院的菊花盆下
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C． |
墙角的草丛中
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D． |
学校的篮球场上
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在同一植株的同一位置分别于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片叶，用打孔器在叶上取相同的圆圈，脱色后加碘液，其结果是
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A． |
早晨摘取的颜色深
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B． |
傍晚摘取的颜色深
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C． |
深夜摘取的颜色深
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D． |
颜色一样
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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如下图装置，瓶内装有萌发的种子。过一段时间后，往瓶子里注入清水，请分析回答下列问题。
（1）澄清的石灰水变________，这是因为萌发的种子放出了________。
（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？________。为什么？________
________。
（3）该实验证明了________。
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科目：初中生物
来源：北师大版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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绿化祖国，绿化校园，是我们每个人的责任，以下叙述与实际不相符合的是
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A． |
考虑原来绿化设计，尽量不做较大的改动
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B． |
充分考虑立体空间
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C． |
注意所选植物的生长周期，争取四季常绿
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D． |
绿化校园应该放在首位，一切为绿化让路
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步步高达标卷系列答案
