A. | 受精卵、胚 | B. | 子房、种子 | C. | 子房、果皮 | D. | 胚珠、果皮 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食关系 | B. | 竞争关系 | C. | 合作关系 | D. | 寄生关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵→幼虫→成虫 | B. | 受精卵→幼虫→蛹→成虫 | ||
C. | 受精卵→蛹→成虫 | D. | 受精卵→蛹→幼虫→成虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | .白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳------增强光合作用 | |
B. | 给农作物松土--------------有利于根部的呼吸 | |
C. | .春天为果树剪枝-------------降低蒸腾作用 | |
D. | .将蔬菜水果冷藏处理-----------降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱水抑菌法 | B. | 风干 | C. | 添加防腐剂 | D. | 酶制剂法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 试管1和试管4可作为对照 | |
B. | 试管2和试管4可作为对照 | |
C. | 滴加碘液后,若试管1变蓝色而试管2不变蓝色,则说明37℃是唾液消化淀粉的最适宜温度 | |
D. | 滴加碘液后,若试管2不变蓝色而试管4变蓝色,则说明90℃不是唾液消化淀粉的最适宜温度 |
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