【题目】低碳生活(low﹣carbon life)可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活.作为中学生,我们能为低碳生活做些什么呢?
【答案】“低碳生活”从生活细节做起,节电、节水、节气,提倡步行、骑自行车、乘公交车、建议建造沼气池和使用太阳能热水器等,少使用一次性用品,注意垃圾的回收和利用一次性筷子,少开汽车多骑自行车或步行等(只要合理即可)
【解析】
试题分析:
大气中温室效应能引起地球表面气温上升,全球气候变暖,危害极大.大气中的二氧化碳主要来源于各种生物的呼吸作用和燃料的燃烧.因此要想办法减少大气中过多的二氧化碳,提倡“低碳生活”.
解:“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关脑…)、提倡步行、骑自行车、乘公交车、建议建造沼气池和使用太阳能热水器等,不浪费粮食,少买不需要的衣服、鞋子,少使用一次性用品,节约用纸、电、水、油、天然气等,并注意垃圾的回收和利用.
故答案为:“低碳生活”从生活细节做起,节电、节水、节气,提倡步行、骑自行车、乘公交车、建议建造沼气池和使用太阳能热水器等,少使用一次性用品,注意垃圾的回收和利用一次性筷子,少开汽车多骑自行车或步行等(只要合理即可).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是( )
A. 培养基中可以不加入有机物 B. 培养基最好采用液态培养基有利于观察 C. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是( )
A.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的生长使体积增大
D.种子中细胞吸水膨胀所致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的行为可分为先天性行为和后天性行为。有关叙述错误的是( )
A. 先天性行为是动物的本能,不需后天学习
B. 海豚表演的算算术等行为,属后天性行为
C. 大猩猩叠起箱子取高处食物,属先天性行为
D. 动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
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