【题目】图是生物圈中碳循环的示意图,请分析作答。
(1)碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环;碳元素通过[①]________由无机环境进入生物体。
(2)过程③和④是指生物的________作用;完成生理过程③和④的生物在生态系统中是________。
(3)写出图中一条食物链:________。
(4)假若人们大量捕杀图中的丁就会造成________大量繁殖,就会破坏________的平衡,造成不良后果。
【答案】 二氧化碳 光合作用 呼吸 消费者 乙→丙→丁 丙 生态系统
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。图中乙能利用无机环境中的二氧化碳,因此乙是生产者,丙、丁是消费者,甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此甲是分解者(细菌真菌)。
(1)植物利用二氧化碳作为原料进行光合作用制造有机物,二氧化碳进入有机(生物)环境,植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,如图①就是光合作用的过程,由无机环境进入生物体。
(2)③和④是指生物的呼吸作用产生二氧化碳,完成生理过程③和④的生物表示的是动物,作为消费者直接或间接以植物为食。
(3)食物链的起点是生产者,其中不能出现分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成一条食物链,该食物链是:乙→丙→丁。
(4)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。假若人们大量捕杀图中的丁就会造成丙大量繁殖,就会破坏生态系统(生态)的平衡,造成不良后果。就会影响到整个生态系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图,以下说法合理的是( )
A. 实验前,只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜
B. 两组装置的玻璃罩都应该是透明的
C. 在该实验中,甲装置是对照
D. 实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已制作完的洋葱表皮临时装片,如果想用碘液染色,正确的操作方法是( )
A.用镊子取走盖玻片,在材料上滴加染色剂
B.在盖玻片的一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引
C.把洋葱表皮取出,浸在碘液中,然后取出做成装片
D.以上三种方法都可以
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一台普通光学显微镜,请据图回答下列问题。
(1)请写出图中①、⑤、⑦所代表的三种结构的名称 ① _____、⑤_____、⑦ _____
(2)使用显微镜可分为取镜和安放、对光和观察三步骤,对光时,转动____________(用图中的序号表示), 使_____镜对准通光孔。在观察玻片标本时, 玻片标本要正对通光孔的_____。转动粗准焦 螺旋使镜筒缓缓下降时,眼镜要从_____面看着物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱,请结合显微镜的使用,分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是____________;
(2)使用显微镜观察时,应先选用________(填“高倍”或“低倍”)物镜,在已经看到物像的情况下,调节_______(填“粗”或“细”)准焦螺旋可使物像更清晰,若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大_______倍;
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是_____(填图二中的序号),对细胞生命活动起着控制作用的结构是______(填图二中的序号),与植物细胞相比,该细胞没有_____________________.
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