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右图为生态系统中物质(碳)循环示意图,图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:由图可知,甲表示生产者,能进行光合作用把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物,释放氧气到大气中,同时进行呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,排到大气当中,乙表示消费者,以生产者为食,动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,排到大气当中,其尸体被分解者分解利用,丙表示分解者,微生物的分解作用,把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,排到大气当中。

考点:本题考查的是生态系统的组成。

点评:此题稍有一定的难度,解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程,结合题意,即可解答。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

右图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(8分)

(1)右图中,植物是生态系统中的            者,动物是生态系统中的            者,动物与植物通过              关系形成食物链。
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、     (任写一项)等。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级         的特点。平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是        。该生态系统的能量最终来源于         
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
          分解为无机物供植物再利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(8分)

(1)右图中,植物是生态系统中的            者,动物是生态系统中的            者,动物与植物通过              关系形成食物链。

(2)该生态系统的非生物部分有阳光、     (任写一项)等。

(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级          的特点。平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是         。该生态系统的能量最终来源于         

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的

          分解为无机物供植物再利用。

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图为生态系统中物质(碳)循环示意图,图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏连云港岗埠中学中考二模生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中的物质循环伴随着能量流动,右图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是

A.图示中“大气”的成分是氧气

B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

C.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡

 

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