【题目】“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为。请据下列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待。 在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[_____]______的折射,形成物像,刺激[_____]_____上的感光细胞,产生神经冲动,传递到[III]部位,形成视觉。看到红灯自然停住脚步,属于_____反射。
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”沿外耳道传到[_____]______,引起此处振动。振动通过_____传到内耳,刺激[_____]_____内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉。
(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着A处下行的神经纤 维,传递到脊髓中相应的[_____](填序号或字母)神经中枢后,再经[_____]_____传递到相应的肌肉而完成相关运动。
(4)眼睛和耳朵是我们人体重要的感觉器官,但是在日常生活中,很多同学都不注意 用眼、用耳卫生,从而导致出现近视,耳损伤等疾病。下列保护眼睛和耳的健康的选项中你认为正确的有_____(多选)。
A.不躺着看书
B.可以随意的看电子产品不会伤害眼睛
C.不要在光线昏暗的环境下看书
D.遇到巨大声响时,应及时把口张开
E.可以随意掏耳垢
F.可以长时间的使用耳机听音乐
【答案】② 晶状体 ④ 视网膜 条件 4 鼓膜 听小骨 6 耳蜗 B d 传出神经 ACD
【解析】
(1)如图眼球结构模式图:①是角膜、②是晶状体、③是玻璃体、④是视网膜、⑤是视神经。
耳朵结构模式图:1是鼓室,2是听小骨 ,3是半规管,4是鼓膜,5是咽鼓管,6是耳蜗。
大脑皮层结构模式图:I是听觉中枢,II是视觉中枢。
反射弧模式图:A是脊髓的白质,B是脊髓的灰质,a是感受器,b是传入神经,c是神经中枢,d是传出神经,e是效应器。
(2)视觉的形成:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
(3)非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
(4)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
(5)反射弧包括:a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。
(1)当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待。 在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过②晶状体的折射,形成物像,刺激④视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,传递到[III]部位,形成视觉。看到红灯自然停住脚步,属于条件反射。
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走。在这一过程中,救护车的“鸣笛声”沿外耳道传到4鼓膜,引起此处振动。振动通过听小骨传到内耳,刺激6耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉。
(3)脊髓由灰质和白质组成,灰质是神经元聚集的部位,有反射功能,白质由神经纤维构成,有传导功能,大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着白质内的下行传导束(神经纤维),传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经传出神经传递到相应的肌肉产生运动。因此通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着A处下行的神经纤维,传递到脊髓中相应的B神经中枢后,再经d传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动。
(4)眼睛和耳朵是我们人体重要的感觉器官,但是在日常生活中,很多同学都不注意 用眼、用耳卫生,从而导致出现近视,耳损伤等疾病。我们应该做到:不躺着看书、不要在光线昏暗的环境下看书、遇到巨大声响时,应及时把口张开等。因此下列保护眼睛和耳的健康的选项中正确的有ABD。
故选ABD。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2019年6月宁德市疾控中心发布健康提示,需要重点关注登革热等疾病。登革热是登革热病毒引起的传染病,经伊蚊叮咬传播,如图表示伊蚊的发育过程,分析回答:
(1)登革热病毒没有_____结构,不能独立生活,只能_____在活细胞内,它的外壳是______。
(2)伊蚊的身体分为头、胸和_____。
(3)据图可知,伊蚊的发育方式属于______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项属于动物学习行为的是( )
A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C. 蜘蛛结网捕捉昆虫
D. 燕子在屋檐下筑巢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用周氏啮小峰防治美国白蛾,这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用?( )
A.维持生态平衡的作用 B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用 D.帮助植物传播种子的作用
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