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    【题目】将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于（ ）

    A. 能尽快查到每种生物的名称

    B. 揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助

    C. 能知道生物的生活环境及运动方式

    D. 便于认识有益动物，消灭有害动物

    【答案】B

    【解析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．通过对生物分类，便于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据植物的形态、结构、生理功能和习性不同，将它们分为不同类群，主要有苔藓类植物、_____和种子植物；_____植物可作为检测空气污染的指示植物。

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    【题目】在探究植物光合作用的实验中，选择银边翠、银边天竺葵做实验材料，适宜研究下列哪一个实验假设？（ ）

    A．水是光合作用的原料

    B．二氧化碳是光合作用的原料

    C．叶绿体是光合作用的场所

    D．光是光合作用的条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】新鲜的水果放到冰箱里，能够延长保存时间，其原因是（　　）

    A. 温度较低，水果散失的水分减少

    B. 温度较低，水果呼吸作用受到抑制

    C. 缺少光照，水果无法进行光合作用

    D. 二氧化碳浓度低，水果呼吸作用受到抑制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从生物在分类上的位置，可以了解生物间的什么关系 （ ）

    A. 生存环境B. 亲缘 C. 外形 D. 习性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆和国槐的差别很大，但是它们却同属于种子植物门的同一个分科。主要原因是它们的下列哪组器官有着更为相同的特征？（ ）

    A. 根和茎 B. 茎和叶 C. 叶和花 D. 花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】叶的主要功能是（ ）

    A. 输送水和无机盐 B. 制造有机物

    C. 吸收水和无机盐 D. 释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如下图），放置一段时间后，你认为：


    （1）以上装置中种子能萌发的是______瓶。

    （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是______和______（填编号）。

    （3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要______这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是______。

    （4）小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？______。理由是______。

    （5）该兴趣小组的实验设计中，共有______组对照实验。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛的驻军官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（ ）

    A.⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来

    B.②为胚芽，发育成⑦，它在发有过程中所需的营养主要来自④

    C.①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤

    D.无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐

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