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    是地球上一切生命所需的有机物、能量和氧气来源的根本保障。

     

    光合作用

    【解析】

    绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用。绿色植物是生物圈中的生产者，吸收太阳光 合成有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；吸收二氧化碳 排出氧气，为一切生物提供氧气。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管形成
     
    ．
    （2）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （3）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是
     
    ；请简要说明理由
     
    ．水浴温度保持在37℃的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物八年级上册人类的起源和进化练习卷（解析版） 题型：选择题

    关于人类的起源和发展的叙述不正确的是

    A.人类起源于森林古猿

    B.由于森林的大量消失，下地生活的森林古猿向直立行走方向发展，逐渐进化为人类

    C.直立行走，制造工具，产生语言是人类发展过程中的重大事件

    D.人类在进化发展过程中越来越脆弱，适应环境的能力越来越差

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷（解析版） 题型：综合题

    走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱（见图），请据图回答：

    （1）从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾，乙中装入的是 垃圾。

    （2）随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，请将以下生活垃圾进行分类：废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮装入甲中的是 、 ，装入乙中的是 、 。

    （3）用过的废旧电池不可以随意乱扔，因为它属于 垃圾，会对环境造成污染。

    （4）我国采用的垃圾处理方法主要是 、填埋和堆肥等方法。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷（解析版） 题型：选择题

    保护环境是每一个公民的责任，下列做法有利于保护环境的是

    ①推广使用无磷洗涤剂 ②城市生活垃圾分类处理 ③推广使用一次性木质筷子 ④推广使用清洁能源 ⑤过量使用化肥、农药 ⑥推广使用无氟冰箱

    A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷（解析版） 题型：选择题

    目前能有效地减少“白色污染”的最佳方法是

    A.掩埋处理

    B.燃烧处理

    C.用纸制包装用品代替塑料包装用品

    D.倒入江河湖海中

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷（解析版） 题型：判断题

    绿色开花植物能够自己制造有机物，动物不能自己制造有机物。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷（解析版） 题型：选择题

    被称为绿色之母的是

    A.细菌B.病毒C.绿色植物D.微生物

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷（解析版） 题型：填空题

    植物的根具有固着、 、吸收、输导和 等功能，植物的根还具有向地生长、 和 的特性。

     

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