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    5．据如图回答问题．

    （1）⑦具备A
    A．直立行走的能力     B．制造和使用复杂工具的能力
    C．使用火的能力         D．使用语言的能力
    （2）由图可见，人类起源和进化过程中所发生的一些重要变化：从四肢行走逐渐转变成直立行走；从不会使用工具到使用天然工具，再到制造（和使用复杂的）工具．
    （3）大猩猩、黑猩猩等是与人类有共同祖先的一类生物，被统称为类人猿． 现今，它们的数量急剧减少，甚至濒危或灭绝，主要原因是栖息地的破坏和丧失如毁林开荒、环境污染等； 滥捕乱杀也使它们的数量锐减．

    分析 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活．人类进化过程示意图：

    解答 解：（1）②是人类进化过程中的能人阶段，具备了直立行走的能力．
    （2）从图中可见，人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化．从半直立行走到直立行走；从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞．原因有两个方面：一是环境的改变导致生活方式改变．森林大量消失，迫使部分古猿下地生活，放弃了树栖生活．二是在与自然作斗争的过程中，由于劳动，使自身的形态结构和生理功能逐渐发生了改变．
    （3）威胁类人猿生存的主要原因有栖息地被破坏．如毁林开荒、环境污染等； 滥捕乱杀也使它们的数量锐减．
    故答案为：（1）A  
    （2）直立行走； 制造（和使用复杂的）工具 
    （3）栖息地

    点评 做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列材料，然后回答问题
    材料一：去年冬天冷暖无常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔黏膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏
    材料二：大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗
    （1）打喷嚏是人体的一种先天性免疫反应，属于非特异性免疫．这是人体的第一道防线在起作用
    （2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式，叫非条件反射．
    （3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味．动物通过气味、动作、声音等交流信息，属于动物的社会行为．
    （4）由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次--系统，而植物没有这一结构层次
    （5）山东疫苗案并不是疫苗生产过程中出现了问题，而是疫苗在运输过程中没有按要求冷藏，造成疫苗失败．这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应抗体，会对使用者健康甚至生命带来隐患．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内…闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子-一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”． 人们把这个狼孩解救出来，科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话．她也不喜欢吃熟的东西，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁．试根据这一报道分析：
    （1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于繁殖行为；从获得的途径来看是先天性行为，这种行为的发生是由母狼体内的遗传物质所决定的．
    （2）“狼孩”喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是学习行为，是由生活经验和学习获得的行为．“狼孩”的表现说明，正常人的行为主要受神经系统的调控产生．
    （3）救出后的“狼孩”一直具有狼的行为习性，最终没有学会说话．从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新认识？人类的学习行为具有关键期，错过了关键期学习行为很难成功．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列腺体都属于人体内分泌腺的是（　　）
    A．垂体、甲状腺、胰岛B．卵巢、汗腺、甲状腺
    C．胰岛、肠腺、肝脏D．垂体、唾液腺、胃腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据上面反射弧组成示意图回答相关问题：
    （1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元．
    （2）神经调节的基本方式是反射，完成这种活动的结构基础叫反射弧．
    （3）“缩手反射”活动可由脊髓控制完成，请写出此活动的反射途径（用数字和箭头表示）：1→2→3→4→5．
    （4）“谈梅止渴”是复杂反射（填“简单反射”和“复杂反射”），这种反射是由大脑控制完成的，是与语言文字有关的反射，也是人类所特有的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各反射活动中，属于非条件反射的是（　　）
    A．手碰到含羞草，含羞草叶片合拢B．望梅止渴
    C．吃到梅子分泌唾液D．谈虎色变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是在显微镜下的血涂片物像，下列说法正确的是（　　）
    A．1含有细胞核，能将进入体内的病菌包围吞噬
    B．2的数量最多，能运输氧气
    C．3无细胞核，能止血和加速血液凝固
    D．当人有炎症时，3的数量明显增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．蝗虫用气管呼吸；蝙蝠用肺呼吸；鲤鱼用鳃呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某罐装食品经质检部门检测为不合格，原因是该食品已被一种病原微生物污染．这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（　　）
    A．昆虫B．细菌C．病毒D．真菌

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