分析 传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病有传染性和流行性特点.传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.
解答 解:(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性、流行性的特点.
(2)接种疫苗后会使人产生相应的抗体,产生抗体属于第三道防线,因此牛痘接种法来代替人痘接种法属于特异性免疫.
(3)病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称.巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为病原体.
(4)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的保护易感人群.
(5)艾滋病的主要传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.图中的情形不会传播艾滋病的是①②④.
(5)疟疾属于血液传染病,吸血的动物属于传播途径中的生物媒介.
(7)感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者是能够散播病原体的人,因此感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者属于传染病流行的三个基本环节中的传染源.
故答案为:(1)传染性、流行性;
(2)特异性;
(3)病原体;
(4)保护易感人群;
(5)①②④;
(6)传播途径;
(7)传染源.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物 | |
B. | ①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体 | |
C. | 1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行 | |
D. | 2过程中的能量最终来自于太阳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 近亲结婚其后代必患遗传病 | |
B. | 近亲结婚其后代患遗传病的机会增多 | |
C. | 人类的疾病都是由隐性基因控制的 | |
D. | 近亲结婚与伦理道德不相符合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源 | |
B. | 不允许食用人工养殖的珍稀生物 | |
C. | 为开发利用好一个池糖,严禁捕捞鱼 | |
D. | 为提高产量和质量,对人工繁殖的生物资源品种进行改良 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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