某初中兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表,请回答下列的问题。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑 或馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
有无唾液 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其变量是 。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是 ,按表做完各项处理后观察到3号试管的现象是 (填“变蓝”或“不变蓝”)。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能原因是 (填写一种即可)
(1)唾液 (2)不搅拌 变蓝 (3)温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响 (4)搅拌不充分
【解析】
试题分析:(1)上表中的1号试管中有唾液,2号试管中是清水,1号与2号试管的变量为是否有唾液;(2)1、3号试管进行实验时,A处不搅拌,验证牙齿的咀嚼、舌的搅拌功能,实验完毕后可观察到3号试管变蓝,因为3号试管中的淀粉未被完全分解,仍有淀粉存在;(3)如果选1、4、5号试管进行试验,三者的温度各不相同,所以探究的问题是:温度对唾液淀粉酶的消化化作用的影响。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能是搅拌不充分的原因。
考点:此题以探究实验的形式考查口腔对淀粉的消化作用,意在考查学生探究实验的能力。
科目:初中生物 来源:2016届江苏如皋白蒲镇初一下期期中调研生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体的结构是有层次的,人体的皮肤属于( )
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
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科目:初中生物 来源:2016届江苏东台第一教研片初一上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
制作临时玻片标本时,能避免产生气泡的方法是( )
A.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在生物材料上
B.当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平
C.在被擦拭干净的载玻片中央不滴加自来水
D.用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水
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科目:初中生物 来源:2016届江苏东台第一教研片初一上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
观察前,操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着( )
A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.镜座
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科目:初中生物 来源:2016届广西百色田阳县实验中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
血液由 进入 ,再流经全身各级动脉,毛细血管网,各级静脉,最后汇集到 ,流回 。这部分的血液循环叫做体循环,经体循环 血变成了 血。
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科目:初中生物 来源:2016届广西百色田阳县实验中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
缺少下列那种无机盐时,会出现头晕乏力的贫血症状 ( )
A.钙 B.磷 C.铁 D.碘
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科目:初中生物 来源:2016届广西百色田阳县实验中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小明边吃西瓜边说笑,导致西瓜子误入气管,原因是( )
A.气流冲击,声门裂开大
B.气流冲击,喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的入口
D.环状软骨扩大
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科目:初中生物 来源:2016届广东茂名愉园中学初一上期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列是制作临时装片的几个步骤,它们的先后顺序是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
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