【题目】下列关于保护生物多样性的说法,错误的是()
A. 我们应该建立自然保护区来保护珍稀动植物
B. 对于濒危物种,我们还可以进行迁地保护
C. 我们可以建立濒危物种的种质库来保护珍贵的遗传资源
D. 对于非濒危物种,我们可以任意杀害
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在生物圈中的作用不包括( )
A. 动物能影响和改变环境 B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物是生物圈中的消费者 D. 动物给人类提供全部食物来源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于科学探究的方法观察和调查的相关描述不准确的是( )
A. 观察是科学探究的一种基本方法,可以用肉眼,也可以借助于仪器工具等手段
B. 调查要制定合理的调查方案,必须对调查对象逐一调查,如实记录
C. 科学观察要全面、细致和实事求是,并做好及时记录
D. 李时珍在研究中药时,采用的主要方法是观察法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究种子萌发的外界条件,设计了如下表的对照实验。该实验设计的错误之处是( )
花盆编号 | 大豆数量 | 光照 | 温度 | 水 |
1 | 15粒 | 黑暗处 | 20℃ | 不充足 |
2 | 15粒 | 阳光下 | 20℃ | 充足 |
A. 变量不唯一 B. 种子数量少了 C. 温度太低 D. 水分表述不准确
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国有丰富的动植物资源,大熊猫和扭角羚都属于______,被列为国家一级保护动物,______等都是我国特有的珍稀树种,也是一类保护植物。保护生物多样性的最有效措施是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是学校生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”实验请根据表格分析回答问题。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒种子,不放水,拧紧瓶盖,置于橱柜中 | 不萌发 |
2 | 10粒种子,放少量水,拧紧瓶盖,置于橱柜中 | 萌发 |
3 | 10粒种子,放少量水,拧紧瓶盖,置于冰箱中 | 未萌发 |
4 | 10粒种子,放过量水,拧紧瓶盖,置于橱柜中 | 未萌发 |
(1)根据实验结果,想一想:
1号瓶没有萌发,是因为_____;
3号瓶没有萌发,是因为_____。
(2)假如2号瓶内的种子没有萌发,试推测可能原因是什么?_____。
(3)若想探究空气对种子萌发的是否有影响,可选用上表中的_____号瓶和_____号瓶两个装置作为一组对照实验来进行探究。
(4)实验中每一组只有一粒种子可以吗?_____,为什么?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然资源分为_________________和____________________。其中能在较短的时间内即可再生,或是可以循环使用的自然资源,属于________________资源。如______________、________________和_______________等。而在人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再生的自然资源称作________________,主要包括自然界中的各种________________、________________、_______________和________________等。
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