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【题目】下图是某草原生态系统中部分食物网简图,下列说法错误的是(  )

A. 该食物网共有4条食物链

B. 青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食

C. 此生态系统中物质循环是通过图中的各种生物完成的

D. 该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量

【答案】C

【解析】

生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。

根据食物网简图,可计算出该食物网共有4条食物链,即大麦蝗虫青蛙蛇,大麦蝗虫蜘蛛青蛙蛇,狗尾草蝗虫青蛙蛇;狗尾草蝗虫蜘蛛青蛙蛇,A正确;在该生态系统中,青蛙捕食蜘蛛,青蛙和蜘蛛之间属于捕食关系,同时青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物,两者之间有属于竞争关系,故青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系B正确;细菌和真菌在生态系统中,作为分解者,将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,归还到无机环境中,在物质循环中具有重要作用。因此此生态系统中物质循环不仅是通过图中的各种生物完成的,C错误;能量只能从第一级向最后一级迁移,并且在迁移的过程中不可逆转,即能量在食物链中的流动特点是:单向流动、逐级递减,因此该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量,D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种常见的、植物类群,请据图回答问题:

(1)图中所示植物,用种子繁殖的是_________,其中_________属于被子植物,________属于裸子植物。(填字母)

(2)图中可作为空气污染的指示植物的是___________。(填字母)

(3)下列植物中与C属于同一植物类群的是___________

①地钱 ②玉米 ③满江红 ④巢蕨 ⑤银杉 ⑥卷柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)________(填字母代号)类植物没有根、茎、叶等器官分化.生活中水中;________(填字母代号)类植物开始有根、茎、叶等器官分化,但没有真正的根;从________(填字母代号)类植物开始有根、茎、叶等器官分化,并且体内具有专门的________组织,体形较大,以上三类植物生长到一定时期都能产生________,在适宜的环境条件下,萌发成新个体。

(2)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。

(3)A、D两类植物依靠种子繁殖后代,属于________植物,D类植物的种子是裸露的,属于________植物。

(4)以上几种类群体现了植物________的进化历程。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)和种子的结构(纵剖)示意图。请据图回答:

(1)图甲中的结构[1]________是由图乙中的[__]________发育来的,也是由图丙中的[]________发育来的。

(2)图甲中的结构[2]________是由图乙中的[_]________发育来的,也是由图丙中的[]________发育来的。

(3)图乙中[4]的作用是________

(4)如将图甲中的[3]________取下纵剖,其纵剖面应与图________相似。

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【题目】下列关于遗传病的叙述,正确的是(

A、正常的父母不会生出患遗传病的孩子

B、遗传病是由遗传物质改变引起的疾病

C、近亲结婚的后代必患遗传病

D、婴儿出生就有的病一定是遗传病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答有关问题:

(1)骨骼肌是由[ ]______和[ ]______两部分构成,从构成生物体的结构层次上分析骨骼肌应属于______层次.

(2)关节是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分构成,在运动中起到支点的作用.关节内的滑液存在于[]______中,对关节起润滑作用.

(3)在运动过程中,[ ]______能使关节更具牢固性,[ ]______使关节更具灵活性.

(4)屈肘时[ ]______收缩,[ ]______舒张.

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【题目】下图是生态系统中的碳循环示意图,下列说法错误的是 (  )

A. 物质①是微生物分解动、植物遗体释放出的二氧化碳

B. 物质②是植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳

C. 物质③是植物进行光合作用所利用的二氧化碳

D. 物质④是植物光合作用释放出的氧气

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【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:

(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性; C指的________多样性.

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.

(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中生物种群繁多,如图为生活中常见的七种生物。请据图回答:

(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向,生长葫芦藓的一面朝_____

(2)白果止咳定喘,可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢?_____

(3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____

(4)孔雀开屏﹣自作多情,育蛙恋爱﹣吵闹不休,这都是生来就有的,属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)

(5)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_____

A.仙鹤 B,鹫鹰 C.大雁 D.乌龟

(6)细菌和青霉相比,在结构上最主要的不同是没有_____

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