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【题目】图是生物的进化关系图解,有关说法错误的是( )

A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分类单位是界

B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等

C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D. 丁一定比甲高等

【答案】B

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多,越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。如果甲是原始生命,最大的单位是界,所以丙、乙的分类单位是界,故A不符合题意;如果丁是水生植物,那么戊不一定比丁高等,故B符合题意;乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲,故C不符合题意;丁是从乙进化而来的,丁一定比甲高等,故D符合题意。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析表格中的数据和如图所示的实验,以下说法不正确的是()

A. 人体呼出的气体中,二氧化碳的含量低于氧气的含量

B. 实验时甲瓶中石灰水明显变浑浊,乙瓶的变化不明显

C. 实验中K1,关闭,K2打开时,实验者的隔肌处于舒张状态

D. 实验证明:与吸人的气体相比.人体呼出的气体中二氧化碳较多

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【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:

(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。

①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____,作为对照。在乙组的A瓶中注入____②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上甲组B瓶中空气成分的变化是__________,乙组B瓶中空气成分的变化是___________

(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注人澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________

(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影 响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_; 一天中绿色植物在_____(曲线上两点之间)段的光 合作用最强,在_________(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物 在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________

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【题目】下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,正确的是

A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同

B. 所有的细胞长到一定的程度后可再进行分裂

C. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化

D. 细胞分裂能够产生新细胞,细胞核内的遗传物质先进行复制

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【题目】眼球内含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并形成“暗室”的结构是

A. 角膜 B. 睫状体 C. 巩膜 D. 脉络膜

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【题目】有关地层中生物化石出现顺序的叙述,错误的是(

A.越古老的地层里,成为化石的生物越简单、低等

B.较近的地层里,成为化石的生物越复杂、高等

C.古老的地层里,找不到复杂高等的生物化石

D.越近的地层里,找不到低等生物化石

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【题目】人类的眼睛有棕色和蓝色之分,分别由一对基因控制的,显性基因用A表示,隐性基因用a表示,下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况,请回答问题

(1)眼睛的棕色和蓝色在遗传学上,称为_________,从图中可以判断_____是显性性状。个体5和6的基因组成分别是______________

(2)若3和4再生一个孩子,则出现蓝眼睛的几率是_______,这种与父母眼睛颜色不一致的现象,属于____________

(3)如果7和8的后代中有两个是同卵双胞胎,据图可知是双胞胎的应是_________,请写出他们体细胞的染色体组成是________________

(4)请写出1与2生育4的遗传图解。_________

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【题目】蝗虫、青蛙、鸟在生殖、发育上的共同特征是( )

A. 完全变态发育 B. 受精 C. 不完全变态 D. 羽化

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【题目】在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是( )
A.水草→鲫鱼→乌鱼
B.水草←草鱼←乌鱼
C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼
D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼

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