| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将______的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在______环境里 |
| 实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
科目：初中生物 来源： 题型：
| 组别 | A | B | C | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ① ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在② ② 环境里 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验结果 （一周后观察） |
不发霉 | 发霉 | 不发霉分析实验，回答： （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： 水分对霉菌生活有影响吗？ 水分对霉菌生活有影响吗？ ；这一对照实验的变量是水分 水分 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分 霉菌的生活需要水分 ．（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 湿润 湿润 和低温（寒冷） 低温（寒冷） ．（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 干燥（或低温） 干燥（或低温） ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 四、实验探究题 梅雨季节，保存不当的食品和衣物很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下，分析实验，回答下问题．
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