【题目】阅读下列资料,然后问答问题。
资料一 有一种叫作“具柄延龄草”的植物,种子表面有一种“油脂体”,能够吸引蚂蚁将种子运到蚁穴,将“油脂体”吃掉之后把种子丢弃,延龄草的种子就会顺利发芽,长成新植株。
资料二生活在北极的逆戟鲸具有一种特殊的行为:每一代年轻的逆戟鯨都要跟随父母学习如何随海浪冲上冰盖捕捉海豹,并且要通过多次小心的练习才能最终掌握这一技能。
(1)资料一中体现动物在自然界能够 _____________________
(2)资料二中,从动物行为获得途径的角度看,逆戟鲸的行为属于_________ 行为,该行为是在遗传因素的基础上,通过 _________ 的作用,由 ________和学习获得的,这种行为的意义是 _________________________.
【答案】帮助植物传播种子 学习 环境因素 生活经验 适应复杂环境的变化
【解析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如小狗做算术题等。
(1)动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。资料一中蚂蚁的行为体现了动物在自然界中帮助植物传播种子的作用。
(2)资料二中逆戟鲸的行为属于学习行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。这种行为对动物生存的好处是有利于适应复杂的环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请按照表格中的例子,利用所学生物知识解释左栏中相对应的描述:
现象 | 用生物学知识解释 |
例:种豆南山下,草盛豆苗稀。 | 草和豆苗的生长存在竞争关系 |
①蛔虫,寄生,消化器官简单,没有专门的运动器官。 | ①______。 |
②一遭被蛇咬,十年怕井绳。 | ②______。 |
③两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 | ③______。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在家中进行了菜豆种子发芽的使用,在观察过程中子叶日渐萎缩,这是因为( )
A.子叶渐渐转变成幼苗的茎和叶
B.子叶为幼苗的发育提供养分
C.子叶在胚的发育中起到保护幼苗的作用,当种子萌发后,它逐渐脱落
D.子叶就是辅助结构,种子萌发后,子叶就要脱落
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物学兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响,在两个相同的花盆里种下相 同数量、质量的豌豆种子,并设计了如下表所示的实验条件,这个实验设计中错误的 是( )
花盆 | 阳光 | 温度/℃ | 水分 |
甲 | 向阳处 | 20 | 充足 |
乙 | 暗室里 | 30 | 充足 |
A.两个花盆都应该放在暗室里
B.两个花盆都应该放在向阳处
C.两个花盆浇的水不应该同样充足
D.两个花盆没有放在同一温度环境中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是( )
A.人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
C.骨骼肌接受刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动
D.由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,就能完成一个动作
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中细菌几乎无处不在,下列对细菌的描述中正确的是( )
A.蓝细菌(蓝藻)没有成形的细胞核B.细菌的营养方式都是寄生
C.细菌的生殖方式是孢子生殖D.所有细菌都是对人类有害的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )
A.动物能促进植物的繁殖和分布
B.动物是生物圈中的生产者
C.动物是食物链的组成成分
D.动物对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人吃到酸梅,看到酸梅,谈到酸梅时都会泌唾液,这三种情况依次属于
A.条件反射、非条件反射、条件反射
B.非条件反射、条件反射、条件反射
C.非条件反射、条件反射、非条件反射
D.非条件反射、非条件反射、条件反射
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