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    “一母生九子，连母十个样”这句俗话说明的生物现象是（　　）
    A、遗传B、变异C、生殖D、发育
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．“一母生九子，连母十个样”这句俗话就说明了变异现象．
    故选B
    点评：解答此类题目的关键是熟记变异的原因．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因间的关系叙述，由小到大正确的是（　　）
    A、基因、DNA、染色体
    B、染色体、DNA、基因
    C、染色体、基因、DNA
    D、DNA、染色体、基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于非生物的是（　　）
    A、鸟和蝴蝶B、草和松树
    C、水和石头D、细菌和病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期是一个发展智力的“黄金时代”，其主要原因是该时期（　　）
    A、身高体重迅速增加
    B、脑开始发育
    C、脑的重量迅速增长
    D、脑的结构和功能更加复杂完善

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将炒熟的花生播种到疏松、湿润的土壤里长不出幼苗，其原因是（　　）
    A、缺乏空气B、温度不适宜
    C、缺乏水D、胚是死亡的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下各项中，属于不遗传的变异的一项是（　　）
    A、黄色玉米粒的后代出现了少量白色玉米粒
    B、生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
    C、某对色觉正常的夫妇生下一色盲儿子
    D、小麦中出现的矮秆、抗倒伏的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解，据图回答：
    （1）从图中看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中染色体数的
     
    ，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的染色体数目
     
    ．
    （2）若A为控制有耳垂的基因，则父方和母方的性状分别为
     
    和
     
    ．其子代出现有耳垂和无耳垂性状的机会各占
     
    ．
    （3）可见：父母控制性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给子女的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在
     
    内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
    （2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过
     
    循环再回到心脏的
     
    、左心室，最后进入
     
    动脉．
    （3）随着主动脉，部分血液流到肾脏，血液中的部分葡萄糖经过
     
    的
     
    作用进人原尿，在
     
    处它又被重新吸收回到了血液中．
    （4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成
     
    和
     
    ．同时释放出
     
    ．这样，大米的重要使命就完成了．

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