[题目])以下内容不能表示生物多样性的是( )A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】）以下内容不能表示生物多样性的是（）

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性

【答案】C

【解析】

试题分析：此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．

解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故选C．

练习册系列答案

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【题目】酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．

（1）将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中．这样做的目的是．

（2）将加热后的鲜奶立即倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为，鲜奶相当于．

（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶．

（4）8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是．

（5）改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列说法不正确的是（）

A．保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能

B．分生组织的细胞大，细胞核小，具有很强的分裂能力

C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储藏营养物质的功能

D．输导组织贯穿于植物体各个器官

试题分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

名称	分布	功能
保护组织	植物根、茎、叶表面的表皮	保护内部柔嫩部分
营养组织	植物的果肉、叶肉、茎中央的髓	制造和储存营养
机械组织	植物的木纤维和韧皮纤维	机械组织起到支撑作用
输导组织	贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管	运输物质
分生组织	根尖的分生区、茎的形成层	分裂产生新细胞形成其它组织