【题目】蝴蝶的发育过程经历的阶段包括( )
A.卵→幼虫→成虫
B.卵→蛹→幼虫→成虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫
D.卵→蛹→成虫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个草原生态系统食物网。据图回答下列问题。
(1)此图中最长的一条食物链是_____。
(2)兔与狐狸之间的关系是_______。
(3)猫头鹰体内的能量最终来自于______。
(4)生产者是_____;其它动物是______。
(5)该草原生态系统数量最多的是______。
(6)该食物网加上____构成生态系统的生物部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族有无耳垂的遗传图谱(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),请据图回答下列问题:
(1)人的有耳垂和无耳垂是一对___________。由图中信息可以判断,无耳垂为___________性状。请推测小刚祖父的基因组成为___________。
(2)国家“二孩”政策放开后,小刚的父母准备生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的几率是___________。(按百分数计算)
(3)小刚的父亲有耳垂,其产生的精子类型是图中的___________(填写字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是某同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是:______________________________________?
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?________________________。
(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是_______________________。为什么要计算全班平均值__________________________。
(4)设置明亮和阴暗的目的是___________________。
(5)为保证本实验变量的单一性,应该怎样做?_____________________________________________________________。
(6)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)图A中,狗一边进食一边流唾液,属于______反射。
(2)图D中,只响铃不给食物,也能引起狗分泌唾液。这种活动方式属于______反射。这种反射活动的建立必须有神经系统中_______的参与。
(3)如果在一段时间内只响铃不给食物,图D的反射会_____。
(4)吃过酸杏的人听到有人谈论酸杏会分泌唾液,这种反射方式与图______的反射方式相同。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在整个人群中,男女比例基本相等的原因是()
①男性产生X型和Y型两种精子,且比例是1:1,女性只产生一种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种X型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等
④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性
A. ①②③B. ②④⑤
C. ①③⑤D. ③④⑤
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