精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人,被称为世界杂交水稻之父。水稻有高杆和矮杆之分,假设受一对基因控制,若用B、b分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答:

杂交组合

亲代

子一代植株表现

高杆

矮杆

高杆×矮杆

453株

446株

高杆×高杆

667株

226株

(1)水稻的高杆和矮杆是一对__________,通过__________组杂交组合,可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系,其中__________是显性性状。

(2)试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是____________________

(3)对水稻进行培育时,人们更倾向于选择__________(高杆/矮杆)的水稻,因为这种水稻不但抗倒伏,还有利于于叶片制造的有机物更快更多地通过__________(导管/筛管)运至果实中,从而提高产量。

(4)请在下图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。

__________

(5)将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方,其平均株高比离水源较远的地方要高一些,这种变异__________(能/不能)遗传。

【答案】 相对性状 乙组 高杆 Bb Bb 矮杆 筛管 不能

【解析】(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的。表格中乙组杂交组合,亲本都是高杆,子一代有矮杆,因此高杆是显性性状,矮杆是隐性性状。
(2)若实验室内只有上述高杆玉米种子,能培育出矮杆玉米种子,表明高杆玉米种子的基因组成是Bb.遗传图解如图:

(3)矮杆水稻不但抗倒伏,还有利于于叶片制造的有机物更快更多地通过筛管运至果实中,从而提高产量。

(4)乙组杂交组合的子一代植株高杆是667株,矮杆是226株,因此高杆与矮杆的比例约为3:1。乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图:

(5)将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方,其平均株高比离水源较远的地方要高一些,这种变异是由外界环境引起的,属于不能遗传的变异。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是

A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸

B蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发

C鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积

D虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某家族成员的关系图谱,据图回答下列问题。

⑴人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为______

⑵若3、4都有酒窝,他们所生儿子7无酒窝,则可判断出_______是显性性状。

⑶若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因,则孩子7(无酒窝)的基因组成为____________;若3和4这对夫妇再生一个孩子8,有酒窝的概率为________

⑷若5的酒窝是经整容而获得的,这种性状_______(选填“能”或“不能”)遗传给9。原因是______________________

⑸7和9亲缘关系(表兄妹)属于__________,他们携带同一致病基因的可能性较大,请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,箭头表示血流方向.请分析回答:

(1)图甲表示_____与血液之间发生了气体交换,静脉血变成动脉血,经由_____(填血管名称)流回心脏的B。

(2)图乙中,血液经过[①]_____和肾小囊内壁的过滤作用,形成原尿,经过[_____]肾小管的重吸收作用形成尿液。

(3)由肾小管重吸收的葡萄糖,经静脉血管流回心脏,首先到达[A]_____.心脏内有_____,保证血液由A→C、B→D单向流动。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于动物社会行为的是 =

A羊群跟随头羊行动

B大雁迁徙时排成整齐的雁阵

C蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是()

A.2n 2n 2n B.n n n C.n 2n n D.2n n 2n

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。下图所示情形中不会传播艾滋病的是( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体免疫的三道防线,请分析图片回答下列问题.(填写字母代号)

(1)图中属于第一道防线的是_____;图中属于第二道防线的是_____;图中属于第三道防线的是_____

(2)图中属于非特异性免疫的有_____.图中属于特异性免疫的有_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中的字母及箭头写出听觉形成过程的途径_____

(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[_____]_____产生的.

(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能的是[_____]_____,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_____,以避免耳被震聋.

查看答案和解析>>

同步练习册答案