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17.如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验.他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作.并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内.请据图分析回答:
(1)几天后,最有可能萌发的只有2号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件充足的空气、适量的水分、适宜的温度.
(2)5号种子不能萌发的原因是温度太低.
(3)2号与5号两组实验中,变量是温度.

分析 种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.实验中注意变量的唯一性.

解答 解:(1)从图中分析看,1号种子缺少水分,2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度;3号种子缺少空气,4号种子缺少水分、温度不适宜,5号种子温度不适宜,6号种子缺少空气,温度不适宜.所以几天后,最有可能萌发的只有2号种子.
(2)5号种子不能萌发是因为温度较低,没有适宜的温度不利于种子的萌发.
(3)由于探究实验变量的惟一性,该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响;②与①对照组有唯一变量--水分,主要探究的是水分对种子萌发的影响;②与③对照组有唯一变量--空气,主要探究的是空气对种子萌发的影响.
故答案为:(1)2;充足的空气;适量的水分;适宜的温度;
(2)温度太低;
(3)温度.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在骨的结构中,与骨的修复有关的是(  )
A.红骨髓B.黄骨髓C.成骨细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图是关节模式图,请据图回答:
(1)写出下列序号所表示的结构名称:[②]关节软骨;[⑤]关节腔.
(2)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[①]关节头从[③]关节窝中滑脱出来的现象.
(3)关节的结构中,可以减少骨与骨之间的摩擦,缓冲震动的是[②]关节软骨.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:
(1)图中,关节是由[6]关节面、[1]关节囊和[2]关节腔三部分组成.
(2)[4]关节软骨表面光滑和[2]内有少量的滑液,能够减少两骨之间的摩擦,增强了关节的灵活性;而[1]使两骨紧密联系起来,使关节具有牢固性.
(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[3]关节头从[5]关节窝里滑脱出来造成的.
(4)运动之前经常要做热身,其原因之一是热身可以使关节变得灵活些,以免运动时扭伤关节.请你写出一种需要预热的关节名称:肘关节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图显示植物个体发育不同时期结构层次,请据图回答下列问题:
(1)[a]过程叫做细胞的分裂.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是遗传物质先经过复制,后平均分配到两个子细胞中.
(3)[b]过程叫做细胞的分化,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织.
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官.动物体的结构除了具有细胞、组织、器官三个结构层次之外,还有系统.
(5)植物的五种主要组织类型是保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.和分生组织;动物的四大基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请根据以下材料,回答下列问题:
二战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸掉的情况下,忍痛飞了回去,但在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.
(1)信鸽的身体呈流线型,这种体型可以减少飞行时的阻力;
(2)信鸽的翅膀展开呈扇形,构成翅膀的主要羽毛是相互重叠排列,这种排列方式可以扇动空气,利于飞行.在飞行过程中起主要作用的正羽(填“正羽”或“绒羽”).
(3)观察信鸽的骨骼,可以发现龙骨突很突出,长骨中空(填“中空”或“空心”).
(4)信鸽胸部的肌肉比身体其他部位的肌肉发达.
(5)信鸽气囊的一端与肺相通,这说明气囊具有辅助呼吸的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.一片植物叶片的结构可分为三部分:表皮具有保护作用,属于保护组织;叶肉细胞能进行光合作用,制造有机物,属于营养组织;叶脉中完成运输功能的,属于输导组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.动物对环境的影响都是具有积极作用的.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.探究活动“模拟酸雨对种子萌发的影响”
(1)提出问题:不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:假设不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响.
(3)设计实验方案:配制pH=4的硫酸模拟液,pH=4的食醋酸模拟液,自然雨水,清水;用4种液体各浸泡100粒小麦种子并贴好标签,放在温暖的地方等待发芽,测定发芽率.
(4)根据实验设计进行实验,本实验的对照实验是用清水代替酸溶液.
(5)记录实验结果
pH不同的液体硫酸模拟液
(ph4)
食醋酸模拟液(ph4)正常雨水(pH5、6)清水
(pH7)
小麦种子发芽率    60%    72%    93%   98%
(6)得出结论:不同pH的“酸雨”对小麦种子的萌发有影响.

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同步练习册答案