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    为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、以上三项都是
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的预防措施．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ；它能分泌
     
    ，辅助消化脂肪．
    （2）位于消化道外的消化腺是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ；
    （3）消化道中最膨大的部分是[
     
    ]
     
    ；
    （4）消化食物吸收营养物质的主要场所是[
     
    ]
     
    ；
    （5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （6）淀粉开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ；蛋白质开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    葡萄中含有的甜味的物质存在于细胞的（　　）中．
    A、细胞膜B、细胞壁
    C、液泡D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于无脊椎动物的特征说法错误的是（　　）
    A、腔肠动物和扁形动物都没有肛门
    B、水螅的外胚层有刺细胞，在触手处分布最多
    C、蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达
    D、华枝睾吸虫病的中间宿主是钉螺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是（　　）
    A、外骨骼不能随身体的生长而长大
    B、外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
    C、表皮细胞老化、死亡
    D、蝗虫的形态在发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项是评价心理健康的（　　）
    A、我大多数时感到心情愉快
    B、我的食欲很好
    C、我能自信地与我不太熟悉的人交谈
    D、我的体育成绩已达标

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列昆虫的发育属于完全变态的是?（　　）?
    A、蜜蜂B、蟋蟀C、蝗虫D、蝼蛄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有黄豆多粒、2～3个培养皿、镊子、若干张滤纸和黑纸，请你用这些材料设计“种子萌发是否需要光”的探究实验．
    假设：
     

    设计思路：
     

    预期结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一项研究显示哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表，回答问题：
    原因哺乳动物鸟类
    偷猎31%20%
    栖息地的丧失32%60%
    外来物种17%12%
    其他原因20%8%
    （1）从表中可以看出，哺乳动物受威胁的原因有
     
    、
     
    、
     
    等．
    （2）从鸟类濒危的主要原因可以看出，生物与环境的关系是
     
    ．
    为了保护来洞庭湖越冬的国家一级保护动物白鹤，请你提出两点合理的保护措施：
     
    ．

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