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5.我们在剥桔子时,看到的一条条的“白筋”属于下列哪一类组织?(  )
A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

分析 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能.

解答 解:植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织.橘子皮处在果实的最外面具有保护作用属于保护组织,橘子瓣上的筋络由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,因此筋络是输导组织.
故选:D.

点评 掌握植物体的主要组织.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.变异在生物学上有重要意义,下列几种说法不正确的是(  )
A.能够使生物更好的适应变化的环境B.变异对生物的生存都是有利的
C.变异会使生物不断进化D.人们可以利用变异选育新品种

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图为部分血液循环示意图,结合你所学过的知识,回答下列问题:

该图表示的是血液循环中的体循环路线.经过该循环后,血液颜色由鲜红变为暗红,原因是血液成分中氧气含量减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下图是生物细胞和显微镜的结构示意图,请据图回答:

(1)显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图,是上图中的A(A或B);切洋葱时辣眼睛的物质来自洋葱细胞的[⑤]液泡.
(2)制作口腔上皮细胞临时裝片时,染色时所用的染液是碘液.
(3)用显微镜观察装片时,调节光线亮度的结构是[6]遮光器和[7]反光镜;如果已发现了物像,为使其更清晰,应调节显微镜的[3]细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如果我们把生物体比喻为一间完整的房子,那么“房基”就是(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.阅读下列材料,分析并回答问题:
资料一:2017年3月10日出版的国际顶级学术期刊《科学》,以封面的形式同时刊发了中国科学家的4篇研究论文!由天津大学、清华大学和华大基因完成了4条真核生物酿酒酵母染色体的从头设计与化学合成.这是继合成原核生物染色体之后的又一里程碑式突破,开启人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元.
资料二:酵母菌种类繁多,用途广泛,与人类的生活息息相关,经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用.如图表示日常生活中制作面包的基本过程(酵母菌在有氧条件下,能将葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧条件下,则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳).

(1)将含有酵母的生面团保持在30℃,1小时后它的体积将会膨大,原因是其中的酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳.
(2)在观察酵母菌的实验中,要用碘液对酵母菌进行染色.
(3)在酵母菌酿酒的过程中,从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质,其浓度变化曲线如图2所示.你分析图中表示酒精浓度变化的曲线是Q.
(4)染色体主要是由DNA和蛋白质构成的,而且每种生物细胞内染色体数目和形态是相对稳定的.
(5)酵母菌在细胞结构上不同于乳酸菌的最大特点是细胞内有成形的真正的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人和黑猩猩有许多相似之处,这说明(  )
A.人类是有黑猩猩进化来的
B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C.人类与黑猩猩有着原始的共同祖先
D.二者有着原始的共同祖先,但黑猩猩进化速度较慢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示某草原生态系统的食物网,请椐图回答问题.
(1)在该生态系统若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链“草→X→蛇→猫头鹰”,X代表的是鼠,在此食物链中获得能量最少的是猫头鹰.
(2)此图再添加非生物环境和生物部分中的分解者就可构成一个完整的生态系统. 土地荒漠化是全球性生态环境问题之一,该草原生态系统中,草被破坏是导致土地荒漠化的主要原因.
(3)该生态系统的消费者中发育过程需要变态的脊椎动物是青蛙,体温不恒定的无脊椎动物是青蛙、蛇.
(4)鼠在生殖和发育方面不同于图中其他动物的特点是胎生、哺乳;猫头鹰与青蛙都是卵生,它们的卵在结构上的不同点有猫头鹰的卵有卵壳,青蛙的卵没有(答出1条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据图回答:
(1)蘑菇的“话”正确吗?不正确.
(2)超级细菌的诞生与人类滥用抗生素有关,它的“话”可以运用达尔文的自然选择学说解释.
(3)圈中与酵母菌亲缘关系最近的生物是蘑菇.
(4)关于图中生物的说法,正确的是①②⑤
①都需要水分    ②都能利用有机物    ③都需要氧气    ④都能产生芽孢    ⑤都有细胞壁.

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