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    【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）

    A. 蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽

    B. 蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽

    C. 青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽

    D. 鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽

    【答案】B

    【解析】学习行为与生物的神经系统有关，蚯蚓虽然有神经系统但不发达，且无脊椎；鲫鱼是最低等的脊椎动物学习行为不强；青蛙较鲫鱼高等但比家鸽低等，其学习行为也居中，所以学习行为由简单到复杂的程度：蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽。

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    【题目】蚯蚓的生存环境是（ ）

    A.潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤

    C.干燥、疏松的土壤 D.潮湿疏松、植物稀少的土壤

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    【题目】蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动，体表的粘液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明（ ）

    A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生命活动中也影响环境

    C.生物必须与环境相适应 D.以上三项都是

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    A. 所有的生物都需要从外界摄取营养物质 B. 蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物

    C. 芦苇、水草等植物不能对外界刺激作出反应 D. 喜鹊、鱼、蘑菇等生物都能排出代谢废物

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    【题目】下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是

    A. 睾丸是男性的主要生殖器官，也是男性的内分泌腺

    B. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖

    C. 螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

    D. 青蛙有抱对行为，体内受精

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    【题目】夏天人们经常用冰箱贮藏蔬菜水果来达到保鲜效果，其道理是( )

    A. 温度低，不利于细菌生存 B. 低温能降低水分蒸腾

    C. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D. 低温能抑制光合作用

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    【题目】我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间 （ ）

    A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．光合作用消耗了大量的水分

    C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（ ）

    A. 酵母菌出芽形成新个体 B. 衣藻利用鞭毛实现自由运动

    C. 蓝细菌大量繁殖形成水华 D. 草履虫通过表膜与外界进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据土图回答：

    ⑴给出图中各指示线所指结构的名称1________2________3________4________

    ⑵________图是家兔的牙齿，________图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有________和________没有________。________适于切断植物纤维，________适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的________这些都是与食草生活习性相适应的。

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